进入职校后，学生面对的学习氛围没有那么浓厚，基本都是一些不爱学习的学生，这就要求学生要足够自律，自身知道学习的重要性，不要被外面因素影响，做好自己就可以，学好专业技能才最重要。在“双倍削减政策”的环境下，一些比较知名的补课机构纷纷跳槽到其他行业或倒闭。这是教育部改革的大环境。任何人都不能改变，只能顺应发展的大方向。教育部已经禁止开办补习班，只是为了减轻孩子们的学习负担。学习负担减轻了，文化课的重要性也有所降低。
二、加强孩子交通安全教育与管理我们要教育孩子严格遵守交通规则，学习交通安全律、规和交通安全知识，上学、放学及平时外出活动不要在马路上游玩、到了路口要做到一停、二看、三通过，争做一位文明的交通者，年龄小的孩子，特别是沿马路上学、放学的学生，家长应按时接送，以确保学生安全。
读懂孩子情绪给予积极心理暗示。开学在即，有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“紧张”，这都是正常的情绪。家长要正确做好沟通和引导，理解孩子所产生的这些情绪，分析其产生的原因，给予有针对性的鼓励和支持。家长要与孩子一同进入学习状态，多鼓励多沟通，跟孩子一起听听音乐、读读书也是一种有效的情感交流，更会达到润物无声的教育效果。
关于孩子讨厌学习的原因，首先请大家不要追究问题的原因，因为学校的问题，老师很凶暴，打了孩子，爸爸的要求太严格了，老爷爷和老奶奶都习惯了，根据不同孩子的个性，采取不同的做，因此，厌学并不是单一的要素，父母的期待变了，学校的制度改变，整个社会的价值观会改变。
有的家长根本不知道孩子为什么不愿和自己沟通，为什么不听话，为什么不学习，为什么想不开……直到孩子发生了很严重的事情，他们还一脸懵圈：
青少年出现心理问题的比率越来越高，尤其是青少年厌学叛逆问题越来越严重，这可能与家长和学校给付的压力太大有关，但其中也有更深层次的原因，需要家长配合心理学专家才能解决。如何应对孩子的厌学叛逆行为，郑州伟凡青少年心理咨询中心认为，从社会和学校角度主要可以从以下个方面着手。一是学校要抓好规范教学，真正实行素质教育。
