他不善言谈，总是默默无闻地勤恳工作。作为项目施工员，他全身心投入到项目建设中，实时掌握工程进度，抓安全、督质量，合理分配人、材、机的使用，有序推进施工作业。遇到施工中的困难，他会及时与大家一起讨论分析原因、协调各方矛盾、跟踪解决问题，尽最大努力为项目建设清障开路。一线历练让他的业务知识更加扎实，现场管理经验更加丰富，但他从未满足于现状，工作之余还在努力学习并考取一级建造师证书。他不仅在专业领域认真努力，还积极参与运动会、安康杯知识竞赛，为公司争得荣誉。他立足平凡的岗位，演绎着属于自己的精彩人生。当然，这里不讲什么学习方法，如何进步的窍门。我们不说听课效果，也不谈记忆学习法，也不谈如何刷题提高成绩。最根本的问标题，还是在于自己对学习的态度。当然，还有其他的次要原因，比如自己身边的环境，自己能够找得到和自己“共同落后”的道友。有人作伴，自己不会太孤独，这也为自己的状态适应性多了一些因素。或许还有其他的什么原因。返回搜狐，查看更多
也有的孩子学习成绩不错，但是因为一些原因和同学的关系不好，或者总是受到同学们的欺负或者歧视，也会产生厌学心理。
练琴时，孩子们难免会因为种种原因对小提琴出现抵触、烦躁、畏难等负面情绪，也可能对小提琴课衍生出厌学情绪，这些都是正常情况，家长们不必过度紧张与焦虑，但是一定要引起重视并作出调整。
多一些改变：出现厌学情况，最重要的还是孩子自身的改变，一定要分析出自己是因为不想学还是因为不会学产生厌学。根据不同的原因，找到不同的解决方案。对于不想学的要树立目标，对于不会学的，则要多向身边的同学学习，尤其是水平和自己差不多，但是又进步较快的学生，他们的成功经验，都会给你提供直接有效帮助。要向老师请教学习方，不要空谈，要具体，可以拿着自己的作业，自己的试卷，自己的错题本，让老师帮忙分析。分析过程中，老师就能找到你的问题，就会给你提供建议，这种效果是最好的。
孩子在学习上得不到家长认可，老师认可，没有成就感。比如某一次考试考的不好，老师家长不是帮助孩子分析原因，而是老师批评，家长埋怨，甚至打骂孩子，这样孩子就会开始质疑自己的能力，是不是自己不是学习的料，产生厌学问题。其实孩子天生都是爱学习的，由于体会不到学习的快乐，获得不了学习的价值观、成就感，慢慢孩子就开始逃离，迷恋上其他东西，比如爱玩游戏，孩子在游戏中得到满足。
沉默寡言，他们把学习当做一件痛苦的事情。要改变孩子的厌学情绪，首先要弄清产生厌学情绪的原因，然后才能对症下，让孩子快乐学习。现在的父母们往往花很多钱让孩子上各种各样的学习班，牺牲孩子的休息与娱乐的时间，强迫孩子长时间地学习，使他们在心理上承受不起，自信心丧失，于是孩子就产生了逃避心理，进而拒学、厌学。除了父母的期望过高，学习压力大之外。
