很多孩子在上小学的时候,成绩分层还不是很明显,到了初中,学科突然增多,孩子如果没有跟上学习节奏,很容易造成一些学科跟不上,毕竟老师的教课进度不能停。一节跟不上、两节跟不上,久而久之,孩子就出现了薄弱科目,很多时候,孩子想努力去把薄弱学科给补上来,自己付出了很多的努力和时间不说,往往难以达到想要的效果。毕竟没有老师的引导,孩子自学起来效率是大打折扣的。但对于口碑不错、入学难度高的学校,家长开始关注学生入学是否能够跟得上学习进度,担心学生从民办国际学校转向公办学校国际班,难以适应其学习强度。
时代在变化、社会在发展,孩子的成长日新月异,父母也要与时俱进。家长们应依履行家庭教育职责,严格遵循孩子成长规律,不断提升家庭教育水平。
孩子心里有事,家长平时多关注,孩子一定瞒不过家长。家长和孩子接触越多、沟通越多,就越能理解孩子,从而防止孩子厌学、人际交往出现障碍等问题。
现在有的家庭教育似乎只是管孩子的“智力早期开发”“兴趣培养”“潜能发掘”……总之是想设让孩子“更聪明”,而不是指注重人格培养。因此,我们必须让所有父母明确——家庭教育不是“家庭教学”。我想到了“家教”一词的演变。这里的“家教”是什么意思呢?在这里,“家教”是指向知识的,“家庭教养”品德的简称。孩子的“起跑线”不是他学习的第一个台阶,而是他最初的家庭教育,而家庭教育的主体则是其父母。因此我说——父母是孩子最好的“起跑线”!
近年来,家庭教育培训的工作各个系统一直都在,包括妇联系统、教育系统、相关的教育机构也付出了很大的努力,也取得了不错的一些成效。但是与家庭教育事业蓬勃发展相对应的是,我国的家庭教育从业人员存在很大的不足,这在很大程度上影响了家庭教育事业的良性发展!总体上讲有以下几个方面~
3、继续做好自治区教育厅“网上家长学校”的宣传工作,做好《家长教育平台》的注册及《家长手机课堂》的订阅,广泛传播家庭教育知识和成功经验,提高家长的家庭教育水平,为儿童健康成长创造良好的环境。