有些孩子喜欢呆在家里，不愿活动，不愿外出。家长需要鼓励和引导孩子学习至少一项运动技能，不能让孩子在外出瞎跑，久而久之，就没兴趣了。可是，总是有比“题海战术”更的练方式，威林厄姆在书中给我们提出了两个建议：散练时间持续不断地练同一种技能是很无聊，又没什么成效的事。分散练的时间可以让学生的记忆更持久，也能让他们有更多的时间消化和思考学到的知识。dao还是学跟不上太吃力，或者只是单纯的作业太多，让孩子感到疲惫。只有弄清楚了孩子不想上学的原因，父母才能对症下药，好好的开解孩子。看孩子是与同学相处的不zhi愉快了了解原因首先要了解清楚孩bai子du产生这种想法的原因重新激发孩子的上学兴趣。当然让孩子保持一个良好的心态。当然，选择书包时，除了要看外观，重要的还是三个方面，肩带，拉链与分隔设计，只有这3点都合理，才算是一个好的书包。
这类家长很有代表性，工薪家庭居多。把学习成绩看得过重，几乎成为唯一关注的焦点，代表性的语言是“你只要学习好，其它都不要管”。家长过度焦虑，一定要让孩子成为学校的领跑者，事事争先，孩子的一分两分都极其在意，搞得一家人紧张兮兮。另外，这类家长对孩子，往往是关注成绩，忽视孩子的感受。为了提高成绩，不断加码，报各类补习班，疲于奔命，长此以往，孩子吃不消，产生厌学情绪。
1.了解了孩子行为背后的原因，那么很多家长就要学会压制自己的脾气，要正确的，耐心的引导孩子，让他们认识并改正错误。
2.部分家长虽然陪着孩子度过了青春期，但对处于关键敏感时期的孩子的成长变化从没有关注过，也没有思考过变化的原因，在他们的忽略中孩子就度过了整个青春期，也错过了和孩子做知心朋友的最佳时期。
3.有些家长就是完全不顾孩子的想，给孩子安排了大量的培训班，结果导致孩子承受不了如此大的培训压力以及父母、辅导老师施加的心理压力，最终心理出了问题，厌学情绪更加严重，甚至做出过激的行为。
4.孩子是家长的宝，也是家长的复印件，家长主动改变孩子也会破茧成蝶，孩子的健康成长，家长不可缺席。“双减”策后，家长角色回归，重视并融入家庭教育，真正提高自身素养，更能培养出和谐健康全面发展的孩子。家长们，趁着“双减”的浩荡东风，动起来吧，动起来，去阅读孩子陪伴孩子与孩子一起成长。
5.第二：“补课”不如“补方”孩子的学习方很重要，正确的学习方很重要，正确的学习方可以让孩子学习成绩事半功倍，家长不要看到孩子成绩下滑就变得手足无措，更不要“有病乱投医”为孩子找很多补习班，这样会让孩子对学习变得没有兴趣，家长们应该看看孩子学习的方，是不是学习的方不对，在孩子学习的过程中找到成绩下滑的原因，这样可以事半功倍，家长们可以试试哦!
其次，关注孩子情绪的变化，及时回答孩子的各种与疫情有关的问题，耐心倾听孩子的抱怨，引导孩子用语言表达自己的情绪，对于孩子出现心理和情绪变化，家长要积极引导和应对，疫情期间，家长对疫情的发展也要理智、客观，不信谣、不传谣，这些做都会让孩子有安全感。孩子常常通过父母的情绪和行为来观察和体验这个世界。同时，家长和孩子要彼此信任，家长要放低心态，从平等的角度和孩子沟通交流，不要因为孩子做的不满意，就动不动指责和谩骂孩子，要具体问题具体分析，从中找出原因，解决问题。
造成孩子拒绝向家长吐露心声的原因，是因为孩子不信任家长，这一类孩子有可能在之前向家长求助过，但是以失望告终，所以拒绝向家长透露心声，家长首先要做的就是和孩子建立一定的信任问题，并用实际行动去告诉孩子，你们是孩子最坚实的后盾，这样孩子才会逐渐的向父母靠拢。
升学压力下，很多家长把家庭教育的重心放在提升孩子学业水平上，涌现出不少“虎妈狼爸”，一些家长甚至直接干预孩子在校的学习以及老师的教学。学习成绩固然重要，但这些家长忽略了家庭教育的重要性，包括对孩子健康身心、良好品格、人际沟通等能力的培养。
