赣州上犹封闭式叛逆孩子学校

中小学生“预防校园暴力，共建和谐校园”专题教育活动分为学校版和家庭版。学校版由班主任组织学生观看安全教育平台上提供的视频资源，给学生上一堂“预防校园暴力专题教育课”。授课结束后，通知家长用学生的账号登录平台，和孩子一起在“我的作业”中学习“预防校园暴力专题教育”,完成“家庭版”相关知识学习。家庭版学生在父母陪伴下共同完成，让家长正确认识校园暴力，识别孩子是否遭遇校园暴力及教育孩子如何提高自我保护意识和能力。为了确保活动的`顺利开始，学校向每一位家长印发了参与流程和告家长书，并要求班主任对回执进行回收。各地区因地制宜，纷纷利用法治“云”课堂开展线上普法活动。南桥镇举办法治讲座，普及家庭教育促进法、未成年人保护法等法律法规；四团镇、庄行镇、西渡街道围绕家庭教育促进法相关内容进行讲解；青村镇针对预防校园暴力、抵制不良诱惑、拒绝沉迷网络游戏等法治热点问题进行深入浅出的解读；头桥集团开展铁路安全知识进校园线上普法活动，普及《上海市铁路安全管理条例》。

孩子表现出的""任性""，其实是一种心理需求。家长遇到孩子""任性""，应该从孩子的角度分析他为什么会有这样的表现，尽量去理解孩子的心态。家长要帮助孩子表达情绪。比如∶面对一个""任性""、哭闹的孩子，批评和指责是毫无意义的;要根据孩子哭闹的原因和他的心理需求，帮助孩子表达情绪，从而减少他哭闹或其他行为问题。家长要掌握一些""心理技巧""，比如，在孩子""任性""时通过玩游戏等转移孩子注意力。需要提醒的是，在孩子成长过程中，为其建立一些""规则""是必要的。父母平时要注意培养孩子的""界限感""，让孩子懂得生活中的各种""规则""，让孩子注意他人的感受——这样教育出来的孩子，不会随意""乱来""。

第二类家长也是占大多数的家长，是每天也都过问孩子的作业情况。如“作业做完了吗?单词背了吗?”这类家长也只是停留在问的层面上，偶尔能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是“完成了。””孩子到底完成的质量怎么样，家长心里没数。有些孩子只是为了应负家长的检查，

作为家长，我很希望了解孩子在幼儿园生活中的点点滴滴，也很喜欢幼儿园安排的亲子活动，感受一下孩子在幼儿园里的快乐，儿子也会因为我的存在特别高兴活跃，而我也可以尽情享受幼儿园里的欢歌笑语，亲子活动既拉近了老师与家长的距离，又调动了孩子的情绪，真是一件两全其美的事情。

大家日常生活中有没有遇到这样的情况，公园里、马路上、广场上这些公众场合时常能看到家长让孩子就地大小便，尤其男孩比较常见。问及原因，父母或者长辈给出的理由大差不差：“孩子还小憋不住”、“人有三急，总不能让孩子尿裤子”、“我也没办，孩子憋坏了怎么办”......家长往往觉得孩子还小，无关大雅，但事实上真是这样吗？

家长们一定要在这段关键时期一定要注意学生的心理状况是否正常，不要让孩子一直处于高压状态，这样并不利于学生的健康发展。应该尽量的和学生进行沟通，确认孩子并没有什么心理压力以后，可以考虑带孩子去放松放松，这样不仅能孩子可以缓解负面情绪，还不会让孩子产生厌学的心理。