泽泽，是我长期服务的一个小男孩，今年已经上三年级了。在开学一个月后，妈妈急匆匆地要求和我通话。妈妈遇到的问题是：孩子不能正常上学了，表现出特别强烈的分离焦虑，在班级里哭闹，老师打电话让家长接孩子回家。3不要利用孩子来反对或攻击对方，这样孩子会有分裂的痛苦，不愿表达内心的感受，开始压抑自己的思想，变得沉默；
马上就要暑假了，昨天和朋友聊“放假要把孩子带到哪里放松”的话题，结果朋友一个劲地劝说“暑假是孩子弯道超车的大好时机，还是不带着出去玩了，留在老家补课吧”，而说起上辅导班的补课问题，和朋友之间的想也是各执一词，我认为“小学最重要的不是好成绩，需要养成好习惯”，朋友却说“小学不打好基础，到了初高中更难”。
2021年，全国协委员“唐教授”在全国协十三届四次会议上提出：“让幼儿园的孩子养成整理东西的习惯，远比早识字重要“。好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家社会。今天孩子的全面素质就是国家未来的整体实力，也是我们社会的幸福程度。
挂了电话，眼泪在王宏志眼里不停打转，声音也有些许哽咽。“突然觉得很愧对孩子。”王宏志说，“疫情开始时真的很想留在孩子身边陪她一起复习、冲刺，但科室人员太紧张了，在现在这个特殊时期，如果脱离工作岗位，同事们就得面对更大的工作压力、更大的困难。孩子大了，她一定会理解我作为一名医生的使命与担当，她也一定会理解我的。”
在我们没有了解过影响近视进展的因素之前，以上这五大方面都在潜移默化的影响着孩子们的近视发展速度，在阅读完这篇文章后，不知道大家是否有一些想，或者说发现了一些可以优化的习惯要立刻行动起来？让我们一起来“守护”孩子的“视界”。
要时刻保持良好的个人防护意识，养成随身携带口罩，科学规范佩戴口罩（尤其是在乘坐公共交通工具和在公共场所活动时）、勤洗手、常通风、保持安全社交距离的生活习惯。疫情期间，不走亲访友，做好自我健康监测，如出现发热、咳嗽、腹泻、乏力等症状，请佩戴一次性医用口罩及以上级别口罩，及时到就近的发热门诊进行排查和诊疗，就医过程尽量避免乘坐公共交通工具。
