宁德霞浦调试叛逆心理家长学校教案
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第一阶段是4岁，4岁是特别重要的身高分水岭，孩子体内生长激素，甲状腺素，已基本形成，饮食，睡眠习惯也逐渐养成，比如，我之前没有叠被子的习惯，不过为了让孩子养成好习惯，我觉得自己应该要“装”一下，于是开始每天叠被子。偶尔赶着上班来不及的时候，正正也会主动帮忙。有了这样的“装”，家里物品从来都是整齐摆放。
陈校长的讲话让各位家长进一步了解了我们的学校，了解了我们学校的办学理念。了解了我们的老师们是如何开展教学的，学生是如何在校内开展学习和生活的，也让我们知道了重视培养孩子良好习惯的重要性，相信陈校长的讲话对大家今后教学培养孩子有所帮助。
很多家长在教育孩子的日常中，经常焦虑于找不到“对症之药”。也许正是因为忽略了这些焦虑背后的“认知偏差”。
焦虑的情绪是从既无照顾到孩子，也无顾全工作开始的，有时候回家后需要加班，9点开始哄睡孩子，可孩子就是不睡，等好不容易哄睡了孩子，时间已经到了11点多。
孩子之所以不明白为什么要学习，就是因为家长口中的“学习很重要”很抽象，孩子无看到重要性和好处，自然就提不起兴趣。
1）学制度策：学校带领全体教师认真学习各级各类师德师风建设文件精神，从制度上认识师德师风建设的重要性。
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