福州福清纠正孩子叛逆的学校

一些家长一心想要子女成龙成凤，而对自己是否能做一个合格的家长、能不能成为孩子的榜样却很少考虑。学校重视引导家长教育孩子先从自我做起，以自己的实际行动影响感染孩子，树立起作为孩子首任教师的责任感。有的家长在参加家长学校学习后，反思自己在为人处世上的不足和差距，激发起重塑自我、为儿示范的愿望。同时，信任孩子是教育孩子的基础。家长缺乏对孩子的信任，一味指责、埋怨孩子，会导之亲子关系的紧张，“关闭”了孩子与家长交流的通道。在教学活动中，学校特别强调家长必须尊重孩子的人格和尊严，在信任的基础上再循循善诱，激发孩子的自信心，鼓励他们奋发向上。有的小孩子想在写作业之余，玩会儿手机，看看娱乐搞笑的视频，轻松一下。可家长却不允许，在有家长监督的情况下，都不准孩子玩几分钟。反而强迫孩子拿喜欢的手机，只准看网课，半下都不准乱动。强烈的反差下，孩子很难不逆反，很难不厌恶学习。家长这些过度严厉的拒绝性行为，导致孩子对学习这件事，不再热爱，甚至越来越厌学了。

我多么想告诉她，孩子需要陪伴。只有家长用心、高质量的陪伴，孩子才能养成良好的生活、学习习惯。每一个人都是有惰性的，都愿意躺平，要克服惰性，需要成年人的提醒和身体力行、潜移默化。该陪伴的时候，家长缺位，发现孩子没按要求做好，让自己失望的时候，大声吼叫，只能适得其反，加剧孩子的逆反情绪。

要注意养成孩子良好的人格，拥有阳光自信的性格，会和伙伴友好相处。但是友好的前提不是“讨好”，正确的交朋友，帮助孩子建立自己的社交圈。

为了营造崇尚阅读的文化氛围，西岸宝贝幼儿园建造了一条独特的阅读长廊、内有一万多册的绘本图书，在园内开设绘本阅读课程，让孩子们每周都能读到不一样的图书，还能免费带回家借阅，协助家庭培养孩子养成良好的阅读习惯。

心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。因此，经过探讨研究，我们主要培养孩子们的学习能力：一班听说读写的习惯和能力；二班作业书写方面的能力；三班独立思考的能力；四班做题认真的能力；五班独立细致的能力；六班认真阅读的能力。

一般在孩子6个月后，就应该逐步地“刻意”地调整孩子的作息时间，通过习惯的养成来建立“条件反射”，孩子能够按时睡觉，家长也少了很多“烦恼”，减轻带娃负担。