有时候，孩子厌学与孩子自己是有一定关系的。比如孩子在学校存在一些困难：注意力问题、缺乏伙伴、被孤立、被欺负；存在焦虑抑郁等不良情绪；对自身要求过高等。这些原因都有可能导致孩子厌学。所以说，当孩子厌学了，首先要分析原因。如果是学习没兴趣，就要去激发孩子对学习的欲望，如果是成绩太差，要提高学习能力，如果是心理原因，就要鼓励与人互动，让孩子获得老师和同学们的肯定和喜爱。
今天早上，我快把孩子吵哭了，因为幼儿园几年，孩子没有背过书包，还不习惯，早上出门不背书包就出门上学，我直接扔出去，一句你上学是玩的吗？书包都不背，走进电梯间，发现没有戴口罩，你是怎么整理书包的，口罩都忘记带了，回家。走在上学的路上，发现她竟然带了2个手串，把我快气得吐血了。直接取下来，我们楼下就是学校，还迟到了3分钟，电梯间来来回回高峰期耽误了15分钟。还好吵孩子的时候没有当着大家的面。
暑假里，孩子们习惯了有家人的陪伴，所以，当再次入园时，可能会出现分离焦虑的现象。对此家长应提前在情绪上对孩子进行调整，经常和孩子在一起回忆幼儿园的老师和小伙伴，唤起他们对幼儿园的向往。
为缓解孩子的入园焦虑，成都的幼儿园们也各有招数。有的幼儿园开学前将安排班级老师进行家访，让孩子和老师能提前认识；有的幼儿园允许家长后陪着进教室直到孩子适应；有的幼儿园开设家长课堂帮助家长缓解焦虑……我们一起来看看这些幼儿园是怎么帮助小朋友和家长缓解焦虑。
学习一些课堂上学不到的知识，这样才能够让孩子变得足够优秀。即使孩子现在的学习成绩还算说得过去，但只要班级中的其他孩子都参与了课后补习，家长就会为此感到焦虑，担心孩子会因为在这方面落后于他人，逐渐成为班级中的倒数。
读懂孩子情绪。经过这个长假的休息，有些孩子可能会对上学感到焦虑甚至紧张，家长要正确做好沟通和引导工作，理解孩子产生的这些情绪，分析产生的原因，给予有针对性的鼓励和支持。家长要与孩子一同进入学习状态，多鼓励多沟通，给予积极的心理暗示。
