南昌湾里叛逆高中学校

最后，教师还应采取多种途径与家长沟通，如坚持家访制度，建立家长委员会，定期召开家长会，开设育儿专题讲座，发放《家园联系册》《致家长的一封信》等，特别是要充分利用家长接送孩子的机会，及时交流幼儿在家在园的表现，发现问题及时解决，相互配合，更好地实现家园共育，使每一个孩子都能够健康快乐地成长。网友“雨多”：这位家长望子成龙的心情可以理解，但认为自己花了21万孩子就该考100多分这样的逻辑也太奇葩了吧！照这样的逻辑，如果花100万补习，孩子岂不是该直接上清华、北大了？而且，孩子成绩不好，家长也应该从自己身上找找原因。毕竟，如此急功近利的家长，又如何能培养出踏实、好学的孩子呢？

双减”策落实后，很多家长表现得十分恐慌，有的家长还患上“教育焦虑症”。首先家长要明白，无论教育如何改革，父母都是孩子教育的第一责任人。“真正的教育不在校外培训机构，而是学校教育与家庭教育这‘两辆马车并驾齐驱’。而孩子的教育，不能单纯寄托在学校，作为家长也有陪伴、管理和督促的责任。家长应该参与到孩子学习和生活的方方面面中去，把孩子培养成德、智、体、美、劳全面发展的人才。家庭教育是学校教育的最大保障，父母是孩子的终身老师。

1.“这是中国基础教育的一个重大转折点。”德国新闻电视台认为，中国的教育过去过度依赖学校，新的律明确了家庭教育的律义务，也将更加突出家庭教育在孩子成长的作用。

2.《家庭教育促进》实施以来，为更好促进家长“依带娃”，龙泉驿区检察院对涉罪未成年人和未成年被害人的监护人共发出《家庭监护教育责任告知书》7份，告知其应履行的家庭教育责任，并指导其正确履职。

3.加强家庭与幼儿园之间的双向沟通，营造家长、教师和幼儿之间互动的教育氛围，使幼儿园教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”、幼儿园和社区教育达到“合力”，调动社会各方面的力量，支持和关心教育事业的发展，努力营造有利于幼儿健康成长的育人环境，不断提高幼儿园家长委员会工作的主动性、针对性和实效性，使其真正成为幼儿园的得力助手和家长的贴心朋友。

4.“家庭教育的实质是改变父母自己。”所以，“双减”下的家庭教育重点在于家长的自我学习和自我成长，我们应与孩子共同成长。

5.（三）家庭教育的多样化特点家庭教育既不像学校教育那样必须依靠严格的制度运行，又不像社会教育那样难以控制。它以家庭为单位进行，由最「解和热爱子女的家长施教，是十分个别化的，因此也最有条件做到有的放矢，因材施教。

家庭教育对孩子的成长是至关重要的，这不仅影响着孩子未来的成就，同时也影响着家庭未来的发展，因为对父母而言孩子不仅是自己血脉的延续，同时也是为之奋斗终生的动力，自己奋斗之后所有的成就都需要孩子进行继承与发扬，如果教育不当所产生的后果可想而知。

班会上，各班班主任又进行了交通安全、消防安全、饮食安全、疫情防控、心理健康教育等方面的安全教育，同时就同学们的假期学习及如何对孩子进行家庭教育等与家长进行了深入的探讨和交流。要求家长们要做好榜样，加强家庭教育，陪伴学生开展读书活动，给学生一个平安、快乐、有意义的假期。

非智力因素在孩子成长过程中的作用得到广泛认可，教育辅导机构应该和家长紧密合作，树立科学的教育观，让孩子更好的成长。机构因为具备了家庭教育专业人才测评证书和能力，才能拓展服务项目，打造全新的教育服务体系。