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6）在错误中反思：人非圣贤，孰能无过。关键是如何在错误中反思自己。在孩子做错事的时候，不是单纯的告诉孩子“改正”那么简单，我们要让孩子养成一种好习惯：引导孩子在错误中反思，想想自己为什么会做错，错在哪儿，要怎么改正，对自己做错的事进行深入分析，及时总结孩子叛逆不是在一朝一夕中养成的，很多时候都是受到家长的影响。才会变成这个样子。父母在和孩子相处时，有时候不注重自己的言辞。对孩子造成了很深的伤害。

携创“养成教育”的实质，是学习方、能力和品质的培养。具体而言，这是培养学生良好行为习惯的教育，既包括正确行为的指导，也包括良好习惯的训练，以及语言习惯、思维习惯的培养。

父母应该从小就开始形成孩子的好习惯。在孩子的学习问题上，原则是可以指导，但永远不要安排，让孩子在学习过程中建立责任感和独立性。

每天早上的时候是不是都有这么一个习惯？那就是去叫孩子起床，孩子拖拖拉拉磨磨蹭蹭，总而言之得半个小时才能够出来。这个习惯是一个非常不好的习惯，因为孩子特别的拖拉，所以说总是会受到，妈妈们也比较糟心。当你说了一段时间之后，孩子可能会稍微提快那么一点速度，但是时间长了这点作用也不管了，而且像往常一样拖拖拉拉，让家长们特别矛盾。不仅想要打骂孩子，而且这个话变得也越来越激进了。

家庭是实施劳动教育的重要场所，要充分发挥家长作为孩子第一任老师的重要作用，加强家庭劳动教育，倡导崇尚劳动的优良家风，让孩子从小养成热爱劳动、珍惜劳动成果的良好习惯。一起来看看宝贝和爸爸妈妈们的幸福成果和甜蜜时刻！

小朱同学小学一二年级的语文曹老师，建议小朋友每周阅读二到三本课外书，阅读完成后，每本书需要家长抽五个问题，孩子能答对三个及三个以上的问题视为这本书阅读合格，家长且签字后孩子们可以到曹老师处领取积分卡。累积积分卡可以换取老师的奖品，激发孩子们的兴趣。不论假期两年坚持下来，这个阅读的好习惯就这样养成了，可见曹老师真是个有智慧和远见的班主任。