开封杞县特训学校

指导特殊儿童的家庭教育，把科学的家庭教育理念渗透到每一名特殊儿童的家庭教育中，通过探讨科学、合理、有效的途径提高家庭教育孩子的实践水平，让每一个特殊孩子都能摒弃不良品德习惯，回归主流社会，是家长、老师、学校和社会的共同期望。兴趣是学习最好的老师，当初中孩子厌学时家长可以帮助唤醒孩子对于学习的兴趣。但是正处于成长时期的初中生，他们的兴趣和关注点很容易产生动摇。对于意志力比较薄弱的初中孩子，一点点的外界因素就会让他们的注意力发生转移，那么这个时候家长就要给孩子一个目标，来激发孩子对于学习的兴趣和热爱。

“逻辑狗”思维课程来自德国，通过动手操作材料，让孩子在玩中学、学中玩，锻炼孩子的观察能力、推理能力、逻辑能力、手眼脑协调能力等，让幼儿养成良好的思维习惯，进而促进儿童学习能力的提升。

1.想要养成孩子的专注能力，在3~6岁左右非常的关键，因为在这个时期之内，孩子的性格和行为习惯都会逐渐养成。在培养孩子专注能力的时候，可以采取一些简单的游戏，比如写一些数字，让孩子从中挑选出来，或者买一些益智类的玩具，像积木、磁力棒都是不错的选择，一款积木可以摆放出几十种造型，孩子往往会沉浸于其中，无自拔。他们长时间玩这种玩具，就增加了专注力，而且也让想象力得以放飞，非常有利于孩子大脑的开发。从小培养孩子的这些能力，才能让孩子的学习事半功倍。

2.在刚刚进入学校学习时，这类孩子总是会觉得十分痛苦。因为他们总是十分无助，习惯性依赖身边的其他人。学校中的学生和他们年龄相仿，这让他们始终无正常融入到群体当中，也无在陌生的环境中找到可以让自己依赖的人。

3.您若没给孩子读过一本好书，怎么保证孩子终生享受阅读的好处；您若从未教给孩子好的学习习惯，怎么保证他们考出好成绩？孩子的成长成才，是为人父母一生最重要的成绩单。

4.严而有度。尊重与严格要求是有机结合，不可分割的，是相辅相成、辨证统一的两个环节。老师和家长需要对孩子严格要求,但过严则会适得其反。这就涉及到一个度的问题，即如何达到动机和效果的统一。严格要求应是合理的、善意的、可理解的。对孩子的严格要求要在实事求是、讲清道理的基础上加以积极引导，使孩子养成良好习惯，化自觉意识为自觉行动。

5.更让我很满意的是，自从女儿使用了艾彤数学宝后，她的学习习惯有了很大的进步。毕竟以前单是靠我这个妈妈“家教”，对孩子的重视度不够，拖拉、懒散的情况时不时都会发生。而艾彤数学宝就结合老师们的教学意见，切入了标准作业和流程意识，让孩子们在玩与学的过程中养成良好的学习习惯。

父母的行为是很能够影响到孩子的行为的，要是父母在孩子面前做出控不住情绪的行为，那么孩子就会潜移默化中学习父母的这种行为行为。孩子小的时候，学习能力是很强的，而且他们每天都是和父母生活在一起的，所以孩子对于父母的行为是学了通，这父母没有注意自己的行为，在孩子面前做出一些不恰当的行为，孩子就会受到父母的影响，形成了控制不住情绪的坏习惯。

在立意准确的基础上要能跳出就事论事的圈子，写出高度和深度。如写自己生活或学习习惯，引申出的主题可以有：自律对人成长的重要性、反省让自己变得更好、改变自己从当下做起、养成习惯贵在坚持……写改变或适应集体习惯或风俗习惯，容易出新但也不好把握。

通过这个孩子这件事情，我觉得作为一个教育工作者，能够把学生学习及情绪调节这方面的能力提升起来，我真心觉得我自己的价值也在提升，所以教育这件事我非常乐意。特别是心理学，我觉得它能够帮助更多的孩子轻松地完成自己的学业，同时更多的是能够让孩子建立一个健全的人格及自信心的养成，支持他们快乐学习，健康成长。