阜阳颍上专管孩子叛逆的学校咋搞

4．面对孩子和父母谈条件才上学，如果家长草率满足一个条件，孩子还会有下一个条件。这时，不是一味满足他们，而是找个合适的机会和孩子“对决”与“和解”。如果家长一直强调她喜欢哪个老师，那就是暗示她要更多的跟喜欢的老师在一起，孩子就不愿和其他的老师接触。爸爸妈妈可以多鼓励孩子主动和不同的老师互动。

主讲人：高翔宇，国家高级家庭教育指导师，天津市家庭教育指导中心讲师，多元智能测评测试分析师，家庭教育咨询师

我上大学时，因为经常听一位老师分享她的育儿心得和家庭教育经验，激发了我对家庭教育领域的研究兴趣。从夏威夷大学取得教育学博士学位回国后，我希望能为推动我国家庭教育的发展与进步做一点儿事情。在吉首大学校领导的支持下，我尝试针对本科低年级学生开设“成长教育”通识课程，一方面结合学生刚进入大学、处于成年初显期的特点，传授实现自我成长及终身成长需要的知识和技能；另一方面融入0—18岁孩子的科学养育与家庭教育知识，教会学生如何助人成长，如何成为未来的智慧父母。

刚开学的这几天，家长可对孩子的作业进行检查督促，但如果作业出现书写潦草、不认真等情况，家长不要过于心急、苛责，更别打骂孩子，以免孩子出现厌学等不良情绪。

为什么家长怎么讲孩子也不听？为什么家长和孩子交流很困难？为什么孩子有这样或那样的问题？什么是造成家长教育效率低下、低级错误不断重复问题的原因？

所以安徽马鞍山正规特训学校心理老师请家长还有耐心和信心，没有真正厌学的孩子，只有学习得不到正向回馈而失望透顶的孩子。