济南历城全日制军事化学校
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现在的人似乎都被生活速度化了,不愿意再花大量的时间去做一件事情。电子产品的普及也让人们更加沉迷于网络,很少花时间,花精力去沉淀自己。看完这幅漫画,我受益匪浅。确实,现在有很多在天天玩手机的低头族,他们沉迷于许多电子产品,每天吃饭、睡觉、玩手机……活像一个依靠电子产品而生的“活死人”。他们向孩子带头示范,就不怕孩子走你们的老路吗?
可怜天下父母心,对孩子的期待从读书时期到长大成人结婚生子从无间断。孩子好学上进,学业有成自是安慰,但偏偏有的孩子不是很爱读书,甚至产生厌学的情绪。也有的孩子虽然努力了,但是成绩仍然跟不上。这主要有两个原因:一是孩子们的天赋资质确实存在着差别,这是先天因素,也叫天份。天份不足,可以通过后天的勤奋来弥补。二是读书学习的环境气场配合的好不好有直接关系。这里所说的环境气场就是风水了。
今天我就从孩子厌学情绪表现是什么样的?找到孩子真正厌学的原因,当孩子厌学时,家长应该怎么做?等等问题中来给大家分享一下我的经历,希望能够对你有所帮助。
事实上,每个厌学的孩子,都有他的具体原因,家长只有找的精准到位,才能有效改变厌学行为。为了改变孩子的学习状态,如果有厌学情绪的孩子,请家长们一定花费足够的精力,找准原因。只有找到具体原因,才能对症下药,解决根本问题。
当家长面临孩子厌学,人际关系或者是亲子关系频繁出现的问题时,首先要做的并不是立刻采取行动,而是先要了解导致这样问题出现的原因。
这一章只有三节,分别从孩子厌学的原因、孩子真正需要什么、让孩子爱上学习的10个方三个角度进行了阐述。书中的内容仍然是以问题为导向,围绕马斯洛需要层次理论,核心目的是让孩子从学习中获得积极的体验,唤起孩子的自我认知和内在驱动力,从而爱上学习。
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