所以家长想要孩子有更好的学习成绩，最重要的是让孩子掌握对学习的主动权。让孩子了解学习的重要性。才能让孩子主观提高自己的学习成绩。有一个学习成绩特别好的孩子，是多少家长都梦寐以求的事情，经研究发现：如果你的孩子有以下几个“突出”的特征，即使贪玩又调皮，也是有学习潜能的，将来可能会是学霸哦。
作为一名教育工作者，我希望遇到凡事都懂得尊重孩子的家长；还希望其热爱读书，能给孩子积极影响，主动培养孩子的阅读习惯。一定要相信具有阅读习惯的孩子，必具有学习的能力，思考的能力，行动的能力，坚持的品质。具有这些能力和品质的孩子，学习成绩不用担心，将来走上社会也会成为有用之才，不会辜负家长、学校、社会的培养。
1.安全记心中，平安走天下。暑假期间，家长要注意督促孩子养成良好的学习、生活习惯，暑假是家庭教育发挥作用的重要时段，请家长们同学们积极开展社会实践活动。
2.我有时候在想，我们教育孩子的方式是不是不对，成天让他学习，啥活儿都不舍得让他们干，他们需要什么东西我们立刻会满足他们，结果让他们养成了好吃懒做的习惯，吃不得一点儿苦，以后走向工作岗位了，怎么办呢？
3.从个人层面来说，养成阅读的习惯，养成写作的习惯，养成锻炼的习惯，养成早睡早起的习惯，养成讲卫生的习惯……改变熬夜的习惯，改变拖拉的习惯……从社会层面来说，有些地方有崇尚读书的习惯，有些地方有注重家风传承的习惯，有些地方有邻里互帮互助的习惯…………可以切入的角度多元，且容易取材。
4.阶梯理论的重点是，先找出孩子目前的位置，然后在现在的位置与希望达到的目标之间，规划出几个力所能及、经过努力之后就可以攀爬上去的台阶，让孩子在每登上一个台阶之后能够享受成功的美好经验和喜悦，习惯进步(是的，习惯进步)，并且相信自己也可以成为成功的人。
5.归根到底，我们所有人都不希望出现需要使用这样急救方的时候。如果可以，我们更希望将所有的隐患消灭在萌芽之中。作为家长和看护人，平时一定要注意从小培养孩子养成良好的进食习惯，“食不语”就是要求孩子在进食过程中不要嬉笑、打闹或剧烈活动，尤其是满口食物的时候。不要让孩子养成平时嘴里含着食物或小物件的习惯。3岁以下的儿童不宜给进食坚果、果冻类食物，不要购买包含容易分散，并入口小零件的玩具。
首先是学校的管理，非常严格，对于手机之类影响孩子学习的东西，管制非常严格。同时这所学校对于孩子行为习惯的要求细致入微，并且老师也切实的监督孩子做到了这些要求，无论是吃饭，学习还是休息，老师都随时陪伴。这样的管理，很难不出成绩。
疫情让老师变身为“主播”，家长为了辅导孩子，也需学会各种网课、软件的使用，还需跟着复习了一遍九年义务教育知识，在这个特殊时期，这不仅检测孩子的学习情况以及自律能力，又考验每个家庭的教育水平。
孩子的各种习惯都是从小养成的，如果现在女儿正在上一、二年级，那我肯定也是需要各种盯着的，这两年把好的习惯养成了，大了就不用再操心了，如果小时候父母在教育孩子时没有原则，这也行、那也好，规矩没定好、可商量余地太大、没有培养出孩子的责任心和自主性，长大后自然是家长自己遭罪。
