青少年叛逆心理学学校怎么解决

对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。首先，高中是以学习文化知识为主，主要目的是考大学，而中专则是以学习技术性的知识为主，主要目的是为了将来毕业以后的就业。高中和中专所学的知识内容是不一样的，高中生的知识是全国统一的内容，是对知识的一个初步了解和解读而中专则会学习到一些大学里的知识和技能，为将来的就业打下坚实的基础。

厌学在亲子咨询中是很常见的问题，我每个月都会接不少厌学甚至休学的青少年咨询。首先，孩子厌学的原因有很多种，?如学习能力、环境因素，今天我想跟大家分享的是学习动机这一点。孩子缺乏学习动机的表现是感到学习无聊、不知道为什么学习，孩子在学习时感受不到快乐。孩子对学习无产生兴趣，就会把注意力转移到其他方面，如沉迷于游戏、看小说、看电视等等。

1.当父母的婚姻危机解除了，孩子的厌学问题自然也就消失了。孩子早不厌学晚不厌学，偏偏在父母闹离婚时厌学，一定是有其内在动力的—她想挽救父母的婚姻。父母不得不放下彼此的冲突，共同面对孩子的问题。与此同时，我们也看到，父母在养育孩子方面也是有冲突的，这也是导致孩子厌学的一个重要原因。

2.为什么你有这样的问题？很多孩子有这种恐惧症，不是这种情况，如果我们的父母来学校？游戏的舒适在家里，我不想学习，受苦。为此原因，我们应该了解孩子的心理。孩子的天性去了？RT到一个相对H+常见的症状，许多儿童这个问题----我不想去上学，害怕上学。高一厌学怎么办

3.有些孩子对于学校的环境硬件要求较高，检查是否是孩子对学校的环境状况不满。如果是孩子和老师或者身边的同学相处不好，这时可以和老师进行沟通反映，把问题交给老师解决，调整孩子和老师同学的人际关系，经过一段时间观察是否有所改善。学校作为孩子的第二个家庭，孩子不想上学了，老师应该是特别清楚具体的原因的，家长可以和老师进行沟通，了解一下孩子在学校的最近一段时间的表现，是因为成绩不好产生的厌学，还是其他原因。

4.家庭关系不和谐是高中生厌学的主要原因。在一些家庭中，父母之间的关系紧张，给孩子的心灵留下了严重的创伤，使他们无专心学习。比如，一个高年级的学生回家后，经常看到父亲打母亲，心里很痛。.尤其是单亲家庭和离婚后重组家庭，往往忽视管教孩子，把这些学生当成“负担”扔进学校，而不是懒得管。这些学生大多对学习态度淡漠，容易产生“学厌”的感觉。

5.据调查表明，有接近百分之五十的孩子不爱学习的原因，就是因为学习压力过大，自己无快速适应，再加上自己学习能力稍微欠缺、学习成绩不给力等等因素，在学校不受重视，自尊心受损，厌学、逃避、消极学习状态是常见的。

正如电影所展现的那样，许多未成年的身心问题，都是孩子父母的问题。许多媒体会报道，孩子会因为各种各样的原因，出现跳楼自杀、厌学、逃学、沉迷网瘾等情况。这就关系着，父母是否做到正确的引导有关，无论孩子是懂事优秀的，还是暴力叛逆的，在所有孩子行为的背后，都藏着他们最隐秘的渴望和需求，他们通过各个方式表现出来，想通过这些方式得到父母的理解与关心，可以，很多父母只看到表现出来的状态，却看不到孩子的内心深处！

孩子之所以厌学，还有一个原因是因为孩子基础太差，父母一味的只关注成绩，却没有找到问题所在。基础弱影响了学习进度。

很多厌学，抑郁症的孩子，家长会带着孩子做各种治疗，干预，有的吃药，有的做心理咨询，有的手术，电疗，还有针灸按摩，更有甚者去找所谓的大仙，但效果好的不多，最主要的原因是没有改变孩子大脑的错误思维模式，没有吧焦虑降下来。