后来问到妈妈是怎么回事的时候，妈妈说：“自己工作实在太忙了，孩子只喜欢和我待在一起，不愿和爸爸在一起，我老公带孩子又带不好，我也不放心，这不放暑假了，我也无奈，就只好将孩子带在身边，陪我一起上班。”我跟老师沟通，也得到了很满意的答复。特别庆幸，老师非常理解孩子，专门给孩子申请了教室，支持他做喜欢的事情。从此，儿子每天都很积极地去上学，虽然改进的地方还有很多，但是上学的状态已经让我感到欣慰。
孩子不是交给学校就万事大吉了，一所再好的小学也有掉队跟不上的学生，一所不怎么好的学校也有出类拔萃的所谓“别人家的孩子”。
这件事情以后，家长一直在责怪学校，认为学校没有送孩子回家，因为孩子都是由学校进行接送的，考完试以后学生们去外面玩耍，学校也是要负责的。
首先可以让家长参与到学校的日常管理工作中，在学校门口轮流站岗，也方便家长与学校进行交流，了解自己孩子在学校中的生活情况与学习情况。其次也能更好地与老师和其他家长有沟通，吸取更多的教育经验与教育技巧，让自己的孩子往好的方面发展。最后，当家长前去站岗时，自己的孩子见到自己的家长，必然是感觉有着一些自豪感，这样还能提升孩子们的自信心。
策出台前，孩子的所有表现可以推给学校、校外机构，有的家长甚至认为孩子上学时期，学习是他们唯一的生活，这个就是学校的事情，成绩是检验学校的标准，那样家长可以完美的推卸、摆脱自己作为家庭教育中重要的一部分的责任。虽然说成绩是孩子学习中最关键的部分，同时这个绝对不是全部。
孩子坚持认为是老师故意打她，坚决不想再在那个学校上学了，我知道现在都是划片上学的，换个学校不是那么容易的，只能去私立，而现在我们这里的私立小学的口碑，远远没有公立小学口碑好，并且收费价格还高，为什么有免费的公立小学不上，偏偏去收费高的私立呢？
