父母应当找出孩子具体厌学原因,然后对症下药。平时多鼓励孩子关心孩子。给孩子营造一个良好的家庭环境,改变之前一味批评的教育方式,这样只能适得其反,温暖和有爱,才能消除孩子厌学的问题。个人认为还是少用劳动来“惩罚”孩子,找到厌学的原因,到底是家长管控过严,还是老师同学之间关系紧张,或是身体精神方面的原因,对症下药更重要。
三、适度引导避免失去学习兴趣。在教育过程中不可过多进行督促。老在别人的被人监督下才去学习,会使孩子变的非常被动,慢慢会失去学习主动性。恰如其分的提醒和督促是必要的,是为了让孩子养成好的学习习惯而做的措施。因此,要注意讲究方,提醒孩子注意当天的作业必须在几点前完成,尽早安排能让自己有更多自主的时间。家长不要按自己的意愿把孩子的时间安排得满满的,以免孩子产生厌学情绪。另外家长应学会长话短说,不必要的话不说。
所以,人的学习力一方面是提出问题的习惯和能力,另一方面是谦虚不傲慢的价值取向。保护孩子的学习力,就要先保护孩子质疑力和谦德。
让孩子自己整理玩具。孩子在整理玩具时大脑会不停地运转,这是孩子独立思考的最佳时期,他会想如何对玩具进行分类?如何摆放?这样不仅可以让孩子养成善于思考的习惯,还能培养孩子的逻辑能力。
通过多种方式,引导幼儿在日常生活和游戏中感受时间,学会按时作息,养成守时、不拖沓的好习惯。比如家长带着孩子体验“一分钟有多长”,可以一起观察沙漏,一起挑战在1分钟内完成一件事;让孩子体验迟到的后果并承担这一后果。
通过这次班会,孩子们对“敬业”有了更深的认识,他们认为作为学生,坚守自己的课堂,好好学习,养成良好的生活学习习惯,做一个对自己负责,对他人负责的人,就是最好的敬业。