真正智慧的父母深知自己只是孩子学习的协助者，而非主导者，他们会给孩子高质量的陪伴，当孩子在现实生活中获得了足够的爱与关注，自然只会把电子产品当成生活的一部分而非全部，更不会沉迷于虚拟世界去寻求价值感和归属感。我园为家长提供电话咨询平台，在电话中，家长提出在家庭教育中的问题，如亲子沟通矛盾、孩子做事拖拉磨蹭、学习被动敷衍、沉迷电子产品等等，与张老师进行了细致沟通。
随着信息时代的到来，教育领域不断深化研究课程内容和架构的变革，确定了教育的最终目的是培养全面发展的人，所应具有的必备品格和关键能力即是核心素养。核心素养既要适合学生的终身发展，也要适应社会发展的需要，因而后续还要不断发展与提升。现代化的教育要以核心素养为目标，所以教与学的模式也要围绕核心素养来进行转变，打造有效课堂和促进学生深度学习。
身为家长的你，孩子在小的时候，你会担心孩子的发育，等孩子大了的时候你就要开始操心他的学习了。为了能够不让孩子在学习上落后，有的父母就从孩子很小的时候开始教授它东西了，其目的就是为了让孩子永远走在学习的前面，为孩子将来成为学霸奠定一个良好的基础。
成人学习是以解决当前具体问题为最终目的，带着困惑去学习特定知识来优化自己的技能，并且通过行动来解决自身的困境，而不是单纯意义上的信息积累，
2、确定学习目的?没有目的的学习，就是耍流氓。不管是为了工作，还是为了兴趣，都需要一个目的作为持续下去的动力。
源功能食品重点实验室等，老师和学长学姐们为我们讲解了各实验室的研究课题和设备仪器等相关知识。看着那些精密的仪器，看着学长学姐们严谨认真地做着实验，我们突然领悟到自己需要学习和实践的还有很多。的确，学习的最终目的就是应用，只有将学习的理论知识与生活实践相联系，将学习的理论知识运用到社会实践中，学习才能达到最终目的。学院一直以来注重实践，提倡去跟着老师做实验并将所学知识应用其中。而且学院努力创造机会、提供机会让我们学生们参与到实验探索中去了解了每个实验室的研究方向和团队组成，，去更好地认识与了解专业知识，为将来的工作研究做准备。
