上学后对孩子行为规范的要求很具体：按时上学，完成作业，上课不随便说话、发言先举手、学习用品放整齐等，执行标准也变得严格。一年级孩子上学焦虑，怕老师，其实是怕完不成老师的任务，受到老师责罚，现在每天早上吓得饭也吃不了，空肚子去上学，一听上学就哭。弄得我都失眠了，我该如何帮助孩子呢?
家庭不是孩子的“附属学校”，家庭教育的本质不是传授知识，而是培养孩子良好的行为习惯、正确的人生观、健康的人格，发展孩子的个性特长，为孩子一生的幸福打下坚实的根基。把本该由学校承担的教育责任转嫁到家长身上，模煳了家庭教育和学校教育的边界，由此给孩子带来了学习和心理上的双重压力。在教育孩子的问题上，家庭和学校应当各司其职，家庭教育需要扛起以下三方面责任：
1.为了孩子们的健康未来，为了孩子们的美好明天，希望全体家长和学校一起，携手做好学生手机管理，让我们一道为孩子的光明未来保驾护航！
2.尽管，公说公有理，婆说婆有理，大家却完全忽视问题发生的根源：既不是老师太严苛，过于看重成绩，也不是孩子妈妈太霸道，无视学校规矩，最本质的问题是受害孩子的家长跟老师，甚至班上其他家长的教育理念不一致。
3.希望你们能在适当的时候，为你们孩子的母校——xx中学作一些义务宣传，让社会更快、更好地了解这所学校、接受这所学校，了解这所有68年老学校新的变化，让我们这所学校的名声越大，你们孩子的脸上就越光彩，你们当家长的脸上也就越光彩。
4.孩子成绩存在差异，除了学校之外，孩子学前的家庭教育是极其重要的，优秀孩子的家长在孩子学前可能花费了大量时间精力培育孩子良好的学习习惯，但有的成绩差的孩子家长就未必了，所以家长应该先反思自己是不是给孩子养成了良好的学习习惯，自己是否已经做到位了，而不是在自己孩子成绩不好的时候，去指责学校的“不公”。毕竟每个孩子都是有差异的，如果孩子都一起躺平，那么未来谁来成为高精尖人才
5.初三上半年学校各种中考会议，老师也建议我们报考职业学校（孩子成绩一般），我坚决要求上高中，初三因为疫情在家里网课，我每天监督孩子上课，在经过鸡飞狗跳的几个月的补习，孩子中考成绩是538分（满分580，因为疫情，体育都按满分算的，孩子体育较好，没拉开分失去了优势）。虽然分数不高，但也算超常发挥了。
我一直以为只要对孩子好，孩子就会知道父母的良苦用心，殊不知在我家儿子到初中以后，我这个想太天真，真的不同时期操心的事情也是不同的。这个时候正处于青春期的孩子，我家这个还好就是每天沉迷于手机，不好好完成作业，几乎就是抽烟喝酒的地步了。这刚初中怎么了得，说他几句直接就怼回来，甚至急了还会动手，他爸我们俩已经不知道怎么办了，直到了解到有叛逆学校我们找到了出路。叛逆少年学校有哪些呢？
问：我们家孩子就读于康庄美地第二小学校，今年开学上二年级。我们家只有三口人，我和孩子爸爸白天都要上班。此前，孩子读一年级时由于放学时间太早，我和孩子爸爸都没有办接小孩放学，就委托附近一家教育机构接小孩放学，并托管到我下班去接回家。现在由于“双减”策，该教育机构关门，但学校并没有延后孩子的放学时间，我和孩子的爸爸都没有办去接孩子，从孩子放学到家长下班的这段时间，孩子的看护问题怎么办？
为人父母的心应该都一样，是希望孩子将来能出人头地，起码能在社会上做一个端正、正值的人。但是要成长为一个对社会有价值的人，首先孩子要顺利度过青少年的叛逆期才行。曾经我就力排众议，把我家孩子送进了专门教叛逆孩子的学校，让孩子在里面待了一年，直至孩子毕业才把孩子转回普通学校。看到当初叛逆、不服从管教的孩子，在专门教叛逆孩子的学校毕业以后，变得懂事多了，家里人也就不再对我当初的决定作出质疑。
