孩子的认识只有逐步提高,才能有一个完善的自我。所以家长要让孩子明白学习的重要性,明白学习是他走向社会自食其力的必要条件。从思想上根本改变对学习的态度,从而养成学习的习惯,情绪稳定,自觉去学。对于这类学生而言,成绩被落下也是很正常的事情,所以在这阶段,家长们还是应该继续加强监督,让他们认识到学习的重要性,不要将过多的时间浪费在玩游戏或是做一些无谓的事情上面,毕竟现在的学习竞争还是非常的激烈的,家长们也应该做好相应的引导,帮助他们回归到学习的事情上面来,从而为他们培养相应的学习兴趣,制定好详细的学习计划,产生积极的推动作用。
所以再回到同学们问我的问题上:“学日语到底难不难?”我想说的是,不论学习什么,只要你有合适的学习目的(驱动力)+适合你的学习方式,那就都不难。因为这是“如你所愿”的事~
1、提倡任务型教学,让学生学以致用。在教学中,根据教学内容为学生设计一些贴近学生学习和生活实际的任务,培养学生对语言的支配感;鼓励学生们将语言看作是工具,而不是最终的产品,让学生们将注意力集中到充满合作和竞争意识的活动中,通过思考、调查、讨论、交流等方式或者运用他们所能的语言(模仿、动作、关键词、图画等)来交际解决问题、完成任务并汇报结果,从而达到“用语做事情”的目的。
首先,要合理分层。比如作业要合理分层,我很喜欢给孩子们布置各种各样的作业。如果学生愿意写一篇文章、写一首小诗、写一首词,格式不限、字数不限,只要交上来,就可以免掉老师布置的“规定性作业”。学生在这个随意、自主写作的过程中,对字词句的复习运用自然而然地发生了,并且创造性地运用了,这就是语文学习的最终目的呀。更为重要的是,在这个过程里,孩子们享受到了学习的游戏性,学习像“玩”一样有趣。我们要针对不同的孩子,尽可能多地体现针对性、适切性。
利用多媒体技术的直观性,生动性,激发学生的学习兴趣和学习的主动性,借助声、光、影像充分调动感官接受信息,给学生以新颖、生动、形象、直观、丰富的音乐课堂,更有效的激发学生的学习兴趣和学习目的。
严格遵守煤矿企业制定的规程规范条例,不经师傅批准不得无故旷工,明确实习目的,端正实习态度,虚心向工人师傅学习。积极思考,认真领会课堂上的理论知识在煤矿实际工作中的应用。学习关于煤矿的许多生产、安全、管理常识;学习到了煤矿各部门职能和职能的如何体现;参加了综采综掘工作面的劳动,熟悉了解其操作基本技能;积累了一定的实际工作经验,扩大了专业知识面,提高自己分析和解决实际问题的能力。