ps还有个很大的收获就是通过一建经济学习认识了张涌老师，老师讲课总是可以把复杂难理解的问题用生活中的小案例形象的讲解出来，而且通过老师认识到理财的重要性，现在从一个小白开始学习理财，希望未来可以达到职业自由、财富自由、人生自由。每个人都是只潜力股，默默努力，总有一天会带给你惊喜！我们都希望自己的孩子具有学习的自主性，当然我们不能像王威这样，通过几年的社会锻炼让孩子自己体悟到学习的重要性，而是要在他的学习中培养他自主学习的习惯。学习自主性越强，外部环境的刺激就越容易被学生的内心的认知结构同化和顺应，就会引起认知图式的变化，形成不断向前的认知过程。
爸爸妈妈觉得孩子看到别人不上学好，花了7000元，给孩子报了个学习夏令营，带孩子去各大名校参观一下，让他感受一下好学校的学习氛围，没准就愿意上学了。小周刚参加夏令营的时候，看到那些学生学习，的确是很有感触，但是回到家没几天就不想上学了。
应试教育的压力和焦虑感让我们在这一年里失去了很多，孩子的学习快乐吗？我们陪伴孩子的时候心情舒畅吗？面对孩子的学习我们很焦虑了吗？……
不知从什么时候开始，我们常常会听到类似“不要让孩子输在起跑线上”的口号。这样看似“正能量又积极”的口号，说白了还是从思想上绑架了家长和学生，贩卖焦虑情绪，而服务于资本家们的钱包。这样引起家长们焦虑情绪的口号，促使所有家长都想要让孩子“赢”在起跑线。
孩子妈当初为了让孩子能入学，四处找人托关系，最后入得还是一所各种设施不太齐全的幼儿园，离家也不近，针对他家孩子，学费比别的高一倍，还需要一个家长陪同上学，就这么苛刻的条件，孩子妈都接受了，让孩子奶奶陪读。
觉察到这一点后，父母需要告诉自己：“我是我，孩子是孩子。我的焦虑来自自己的经验，未必会发生在孩子身上，过度焦虑反而适得其反。”
