编程的过程锻炼学生缜密的逻辑思维。通常课程上，学生以小组为单位完成课程任务，学生在团队合作中培养沟通能力与团队合作的精神。机器人教育，让学生通过多学科知识的学习并融会贯通，运用到实践中，最终达到提升自身综合素质的目的。在赛事方面，国内外的比赛奖项对孩子将来自主招生还有出国留学也都是加分项。其实，我认为PBL并没有特别明确的范式，总的来说，它就像一个巨大的泳池，只要我们选好合适的切入点，引导孩子积极的纵身跃入，学会朝着某个目标扑腾，最终能潜入到泳池深处的目的地，这个学习探索的目的就算达到了。
面对即将上幼儿园的孩子，相信很多宝爸宝妈心中都是喜忧参半的，喜的是孩子开始迈向了新的成长阶段，忧的是面对全新的陌生的环境，孩子能否适应。除了准备入学用品、告知孩子他即将上学，爸妈也须调整好心态，才能陪孩子面临各种新挑战。
1.爱之深责之切，都说家长是孩子的一面镜子，在孩子的成长教育中，家长起着至关重要的作用，但很多时候家长其实也并不知道该如何教育孩子，尤其在他们开始上学以后。
2.绿色孩子能够自我主动学习，各方面都较为良好。但并不是一定源于懂事或者情绪稳定才如此努力。大多绿色孩子的父母高要求甚至严格。如果你发现绿色小孩一直都很稳定的，突然就厌学了或者出现抵抗情绪，父母要有耐心并且反思一下：能否听听他们的心声。绿色的孩子需要父母欣赏支持，高压是造成他们学习兴趣下降的主要原因。
3.孩子在入园一个月内，由家庭生活向集体生活过渡，与家人暂时性分离，生活环境、活动方式、行为规则都发生了变化。这些突如其来的变化让孩子缺乏安全感，随之而来的是心理上的恐惧，很容易情绪波动，产生哭闹、生病、不愿上学等现象，有的孩子需要经过较长时间才能摆脱这种心境。
4.如果孩子条理性不够，清晰性比较差，那么孩子的思维也是一片混乱，上学后，需要背诵一篇课文，孩子也很难背得出来。
5.根据ADAA的描述，孩子可能在上学前出现一些不适的身体症状，如头痛、恶心、腹泻、睡眠困难等。有些孩子会拒绝上学，如果恐惧强烈到一定程度，他们甚至会无靠近学校。如果强迫他们上学，他们可能会哭泣、抱怨疼痛和痛苦，老师和家长也无安慰。
孩子本来就不愿意离开父母，离开自己温暖的小窝，因为孩子也不傻，知道上学就意味着要接受老师的管理，不能再像家里那样随心所欲、为所欲为，想干什么就干什么。孩子也从哥哥姐姐们那里知道学习的辛苦，每天要写很多作业，要考试，考的成绩不好，还会被父母打骂。这些种种的问题或者困难，让孩子对于上学望而却步，甚至和父母哭闹，用各种方抵制上学。
有的孩子三岁就开始参加各种辅导班，也打了一些基础。上学后班里评三好生，她没被选中。家长带着孩子去找老师评理，并拿出各种奖状表示孩子很出色。老师说，你学了很多东西，也很优秀。但这只是你学的本领不是你的能力。你的所学对班集体做了那些贡献，你放学就走连值日都没做过，也不愿和同学团结相处，在社会生活中就失去了位置。
导致孩子厌学的原因其实都是父母不允许孩子成为他自己的问题产生的，如何解决这个问题，壹心大哥主张和谐的教养，面对厌学的孩子谈话，我主张用对话取代听话。
