现在国家把安全放在遇到极端天气,给孩子们放假,怕“花朵”浇着冻着。回想起来我小时候上学时的情形,对比之下羡慕到极至。在上学之前的过渡期的培养非常重要,要让孩子对即将到来的学校生活有一个基本认知,形成从心态、习惯、能力等多方面的过渡。
情绪和现实情境不符,如突然莫名其妙的欢喜、低落,大喜大悲、大哭大笑,且找不到现实原因。如果孩子的反常情绪找不到合理原因来解释,家长要格外注意,孩子是否有消极想。
然而成绩差的同学就会觉得,自己在老师心中可有可无,也就开始厌学了。这时候家长要多跟老师沟通,然后可以让孩子多和成绩好的孩子一起学习,一起进步。
如果孩子出现问题,比如不听话、动力不足、社交困难、厌学等现象,或许孩子此阶段正在经历着成长的压力、内心的冲突,从而通过这样难懂的行为希望家长知晓他们的痛苦,他们需要帮助的同时,家长也需要支持,雅暄心理愿意在这个阶段给您提供支持与帮助;
正所谓“积郁成疾”,多少家长不理解孩子厌学的情绪是从哪里“积攒”而来,只是从一些表面现象分析判断,从而误了孩子的心理治疗时机
二是要尊重未成年人人格尊严,保护未成年人隐私权和个人信息,保障未成年人合权益。三是要遵循家庭教育特点,贯彻科学的家庭教育理念和方。