临沂兰陵青少年叛逆有没有正规学校

随后，由家庭教育专家柯苏洋作家庭艺术教育报告《陪伴孩子度过青春期》开始柯老师带领家长们做了一个“打手指”的小游戏，调动起家长们的积极性，随后柯老师用幽默风趣的语言向大家讲解了青春期的孩子可能会出现的问题：注重外表，情绪变化大等，以及这些问题出现的原因。在最后，柯苏洋专家告诉家长要宽容，耐心对待孩子们出现的问题，要学会调节孩子和自己的情绪。你可以想象，一个学生，年轻，精力旺盛体力充沛，最糟糕的，他只有一件事可干，就是学习，但他又把学习当成一个很讨厌的事，你想想这个孩子他能有快乐吗？他能有前途吗？那么你作为家长，你得去分析孩子厌学的根本在哪？你如果说他方法不行，其实这都不是方法的问题，一个不想学习的孩子，什么方法对他都没用，先解决想不想学习问题，那就是心态问题。但你发现，面对厌学的孩子，很多家长采取的态度是什么呢？给你施加更大的压力，特别是到青春期，他不惜用生命来反叛家长施行的压力，很多孩子就这样被逼毁了。

“双减”需要更多创新的教学方从而达到减负提质目的！你可以不去培训机构学，但你可以在校内智慧课堂学；在平板电脑中随时随地学；在优质的教辅图书中学习。减掉重复机械，鼓励教学创新，

1.如果一个孩子他本来学习挺好的，这一段时间则出现了学习成绩下滑的现象，那我们就要看看问题到底出在哪里。也许孩子的人际交往出现了问题，导致他情绪低落，上课心不在焉，导致成绩下滑；或者家庭关系，比如爸爸妈妈的关系出现了问题，影响到了孩子的情绪，让孩子无心学习；也可能孩子迷恋上电子产品，影响到了学习；也许最近一阶段的课程对孩子来说的确难度比较大，需要补补也说不定……家长需要透过孩子的表现看到产生问题的原因，在源头上解决问题，有的放矢地帮助孩子。

2.经常对安全事故通报的学习，其目的在于警世及教育我们，帮助我们查找自己工作中的不足。我会在以后的工作中不断学习，不断提高自己的安全意识水平，做到安全无小事。

3.要想取得好的成绩，对学习的兴趣必不可少。只是一个人求知的起点，是创新精神的原动力。只有对学习有了兴趣，才会产生主动学习的动力和强烈的求知欲望，进而取得优异的成绩。教育学家布鲁纳说：“学习不是把学生当成图书馆，而是要培养学生参与学习过程。”因此，引导孩子全面、主动参与学习的全过程，是提供自主学习的最佳形式。以下方可供参考：方一，引导孩子将兴趣与学习结合起来。

4.有些父母会担心，现在小学都普及语课程，而自己不能胜任语辅导的工作。那么这时候就需要一个“哪里不会点哪里”的点读学习机，来代替人工，达到加强记忆的目的。

5.工作的最高境界莫过于事业成功，而达到这个境界的最佳途径，对从事的工作有极大的兴趣；学业的最高境界莫过于学有所成，而达到这个境界也有一条途径，对学习有浓厚的兴趣；孩子上小学，到中学，家长最头疼的事什么？不愿读书、学习，怎么办，专家说了，培养学习兴趣，如果孩子对学习有兴趣，必然激起孩子对学习的积极性，从而在学习中取得好成绩，那么如何培养呢，泛泛而谈。或者到了孩子读大学，报考什么专业，专家说了，同样孩子兴趣的专业，同样泛泛而谈。

学生B是个学习中等偏上的学生。家长对孩子的学习是寄予了很多期望的，这是正常的，但是对老师的要求却不是非常合理。

生命的内在力量是有力的、持久的，而外在的力量是短暂而无力的。以上所讲的两个策略，实质上都是要开发孩子内在的力量，靠他们自己的内在力量来消除学习障碍，达到孩子自觉学、快乐学的目的。

省检察院党组成员、副检察长俞波涛表示，监护人家庭教育缺位是未成年人走上违犯罪道路的重要原因，江苏积极探索家庭教育指导、司助力维权等多种方式，破解“原生家庭”导致的未成年人违犯罪魔咒。