烟台蓬莱青少年教养所哪里有

比看小说对初中生影响更大的莫过于玩游戏，我们每年都曾听过一些学生为了去网吧玩游戏选择逃学。很多初中生因为自制力较差，往往会沉迷于游戏不能自拔，从而影响学习，甚至逃课退学。当你的孩子经常玩游戏的时候，作为家长就应该注意了，看看孩子最近的心理是否有什么问题，因为一部分孩子玩游戏可能是为了发泄。很多人都沉迷在海量的信息世界不能自拔，而自身又不具备筛选鉴别优质信息真实信息的能力，使得每个人都觉得自己在网络上看到的接触到的是真实的、适合自己的信息，也造成了极大的焦虑和压力。

2.明确自己考PMP的目的，例如：公司要求、自我提高、为后续跳槽增加自己的资本等等，如果只是凑个热闹还是算了，培训费加上考试费也不是个小数字，考试目的能成为自己学习的动力

1.要保持常态学习。时代在变，事物在变，思想观念也要与时俱进。常言道：活到老、学到老。当工作上遇到问题而停滞不前时，除了客观原因，更要反思主观原因：自己当前的知识能力储备是否足以胜任工作。学习不是浅尝辄止，不是做样子对着书本做做勾画，学习需要总结反思、举一反三、融会贯通。学习的最终目的在于实践，工作就是我们的试炼场，做好准备的人，泰山压于前而面不改色。

2.学习好不是靠天赋，而是需要正确的方。在暑假中，我们不妨改变思路，与其漫无目的地奔忙于各种补习班，不如尝试去使用一些新的学习方，然后坚持用高效的方去助力学习，只有学校的效率提高了，孩子的学习才会获得真正的“减负”，期待你和你的孩子都能学得快乐有质量。

3.虽然说分数比较重要，但是大家不能忽略，家庭是希望培养成绩好的学生，还是希望培养学生的学习能力为最终的目的。

4.作业不是目的，是手段，也可以是方；孩子是目的，是出发点和归宿当我们理清这样的思路后，摒弃说教，动脑筋，想办，不用“蛮力”，家望因为作业与孩子爆发的就会渐渐少起来，而更让人欣喜的是孩子的学习习惯在这样的改变与坚持中，定会逐渐地树立起来。

5.第四，要帮助学生提升学习兴趣，与其让学生花大量的时间去“逼迫”孩子学习。不如增加学生对学习的兴趣，让学生在学习中找到成就感，从而达到提升学习效率的目的。

怀特海的《教育目的》、阿德勒的《儿童教育心理学》、成尚荣的《儿童立场》、叶立群主编的《教育学原理》等书籍，一位教师要通过学习专业的教育学、心理学的知识，更加了解教育的本质、教育的目的、学生的心理、学生身心发展的规律，以及掌握教学的规律，更好地为学生的发展服务。

课后，听课教师以李老师的课为载体，就本节课进行了深入探讨。大家认为，教师在教学中应该积极引导学生进行探究性阅读，把学生从旧的教学模式引到新的探究性学习的轨道上来，以此达到逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读能力的目的。

我们练习的目的是为了检测孩子一个阶段的学习情况，让孩子带回去给您看的目的是为了让您能和孩子共同做好交流，分析试卷中错误的原因，对孩子进行激励性的教育，而不是讽刺挖苦或简单的三个字“不满意”。