创客""特指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。早在去年，大望社区党委便开启了首次社区儿童科技类民生微实事项目，并将""科技共创未来——社区儿童科技创客""活动定位为社区的特色服务。起因是社区工作人员通过沟通调查发现，居民普遍希望孩子能在学业之外多接触一些新兴的科技课题，一方面可以让孩子体会科技的力量，提高动手实践能力，另一方面可以防止孩子沉迷于平板电脑、手机等电子产品。先去小吃区要了四根油条、两个炸糕。没办法，孩子点名要吃。孩子们往往对垃圾食品情有独钟，就如同女人会沉迷于渣男不能自拔一样。
没有父母希望自己的孩子落后于别人，可是如果孩子对上学十分抗拒，也不该强迫孩子接受学前教育，与接受超前教育比起来，当然是孩子的身心健康比较重要。
1.如今陶女士最担心的，还是小孩上学的问题，不希望耽误他的学习。她觉得，那是自己的责任。面对一位毫无血缘关系的陌生孩子，她有着深厚的情感。我的手机里，还保留着梅先生的朋友圈，可动态却停留在两年前。
2.与此同时，李某还在继续不断问她要钱，而且说辞都是，“明天、下周、很快、保证解决”，马翠竟也不断的给钱，自己积蓄给完了，就去娘家朋友处借钱继续给，同时还和李某保持着亲密关系，她总以为孩子的上学梦很快就能实现。
3.父母应该理解孩子的这种心理和行为，大人工作压力大烦恼的时候也会出去抽支烟，喝个酒或者刷刷手机来解压，更何况是小孩子呢，孩子在学校成绩不好不受老师的关注，同学也相处不来，回到家甚至还要挨父母的批评，孩子是充满着强烈的挫败感，他也知道这样不好，但就是停不下来。在游戏世界里，没有人指责他，没有人批评他，甚至没有人逼着他上进，孩子只能靠游戏里的成功感带给他的喜悦，那如果孩子天天在家沉迷手机不肯去上学到底该怎么办呢。
4.还有，很多孩子都三阶了，还在练大量的配对、命名、指令动作、感统。很多家长其实已经意识到了，这些跟上学其实没啥关系，人家上学根本就不考这些。咱要说孩子能力很弱，练这些没问题啊，但有些孩子能力已经很好了还在练这些。甚至我还见过有些孩子已经把命名学到了繁华的和冷清的。这就有点过分了啊！
5.如果平时用上小学的话来吓唬孩子，比如“开学了让老师收拾你”，或者“上学就不能玩了”、“要开学啦，你的好日子到头了。”一边说着类似的话，一边要求孩子开开心心上学，岂不是为难孩子吗？
每天她看到家附近学校的孩子们，她在心里问自己：“为什么别人的孩子都能上学，我的孩子上不了学？”回到家，张玲就会感到紧张、莫名的烦躁。时间一久，自己的身体检查出各种问题，经常头昏。张玲说“不知道自己还能扛多久，这生活何时是个头。”
尽管俞女士平时工作很忙，但她在与女儿的沟通方面却做得很周到、很知心。她同女儿的沟通是随时随地的，也是坦诚的。很多父母或忙于事业，或觉得与孩子之间存在代沟，不愿经常与孩子沟通，但俞女士在这方面却做得非常好。
宅在家里若干个月，一下子恢复上学生活，很可能引起孩子们心理上的不适，即我们常说的“开学综合征”，而且上学后，孩子们之间要保持一定的距离。很久不见的小伙伴近在咫尺，却不能亲密交谈玩耍，孩子难免会觉得失落和孤单。
