徐州铜山解决孩子叛逆网瘾教育学校如何是好

粮育与健康领域的整合。通过家校合作，让孩子们对各类粮食的营养成分、营养价值、加工出来的各类食物进行了解；通过学习有趣的健康知识，让学生合理饮食，改掉挑食偏食的不良习惯，养成爱惜粮食、勤俭节约的好品质。现在有很多家长依旧是，有一种心态，觉得不能够表扬孩子，孩子就会骄傲就会自满。所以有不少家长，经常习惯于对自家孩子实行打压教育。但是这种教育方式真的可行吗？这可得要打上一个大大的疑问号。

尤其是2008年、2009年前后，我记得我们学校人数最少时，只有700多人，那时每到中考前后，学校老师都要被分配去招生，校长也要出面先去一些初中做工作，然后我们直接到学校去动员孩子，现场给他们报名。别的学校都是学生去学校报名，而我们是老师追着学生给他们报名。

短暂而充实的家长会，让家长们对孩子、对老师、对学校有了更充分的了解，收获了许多切实有效的家庭教育方，对如何尊重和关爱孩子，如何有效和孩子沟通受到了启发。许多家长表示将以此为契机，对孩子的教育将更注重方式方，同时也将注重与老师和学校的沟通和配合，家校携手共同促进孩子健康发展，用心、用爱去引领孩子成长中的蜕变。我们有理由相信，锦界第一小学的教育在老师和家长的共同努力下，一定会蒸蒸日上!

亲爱的各位家长，孩子是祖国的未来和民族的希望，落实好“五项管理”工作，离不开学校、家庭和社会各界的密切协作。让我们家校携手，阳光起航，共同助力孩子全面发展，健康成长!

总之，古人讲“养不教，父之过”，“教不严，师之惰”。只有学校老师的教育经验与家庭教育的方结合起来，努力提高家校教育的有效性，才能真正教育好孩子。

有个事实必须要承认，现在的孩子是很难管教，在胎教与家教都没有问题的时候，我们考虑的问题，应该是学校的环境与学校的教育，在这里要客观的看待，不能回避，也不能逃避。孩子是难管了，于是，学校的老师在防风险的前提下，提出来要校家共管，共管是没有问题的，在正常的上课时间，老师会把家长喊到学校里处理孩子的问题，有的老师会把自己八小时之内工作内容，转眼一个电话，转移叠加到孩子家长的身上。孩子的家长在放弃任何的工作，前去笑脸相迎老师的言辞说教，每次学生家长会见老师的过程，都会是一次再教育的过程，相信这个问题不能回避，是当今或者将来都要存在的问题之一。