林玉传认为初中数学有较强的严密性,比较抽象,学生在学习时,如果由于小学数学没有打好基础,这时学习上会出现一系列问题;其次,家长对孩子的期望值过高,孩子一但没有达到家长的期望,就会感到失败感,家长过高的期望值会让部分初中生感受到学习的压力,难以明确学习动机；另外，家长是孩子的启蒙老师，从孩子出生一直陪伴孩子成长，即使孩子成为了初中生家长在孩子学习过程中的作用仍不能忽视。《儿童学习力》这本书就给出了具体答案。这本书的作者是心理学硕士，专门对孩子学习过程和本质、孩子心理进行了梳理，告诉我们如何让孩子爱上学习。
二是作业。除了读书，我们学生必须要完成老师布置的寒假作业，寒假作业除了《过好寒假》，还有专门布置的学科作业，这些作业都要认真完成。另外，学生还要做好新学期教学内容的预习工作，对将要学习的知识来个“早知道”，便于开学之后的学习。家长要根据总的作业量进行分配，给学生制定一个具体的作业完成计划，督促孩子每天按时完成作业，切不可一曝十寒，更不可以让孩子在开学前搞突击，加班加点去完成作业。
通过趣味阅读与看图写话的结合，培养学生基本的阅读能力和写作能力，以趣味的课程设计激发孩子的想象力，让孩子爱上表达，爱上语文，建立语文学科学习的基本方和优秀习惯。
在幼儿园阶段，老师就开始有意识的培养孩子的复述能力。这一优秀的学习品质培养，在一次次训练中，进入到孩子的潜意识中，成为孩子优秀的学习习惯。
如果孩子在学习的过程中，总是开小差，没办专心看书、学习、写字的话，自然学习成绩就容易跟不上了。所以孩子在学习的时候就应当注意集中自己的精力，这样才不会看了半天的书还感觉自己毫无所获。如果看书看得下去了，作业能按时完成了，自然学习就会有进步了。
因此，希望孩子学习好的家长，必须主动为孩子铺路，开发孩子的智力，发现、培养兴趣，让孩子有目标和方向，激发欲望、动力，激励孩子行动，约束孩子行为，教育孩子尊重老师的辛苦付出，接受批评、教育和培养。
