这几年每到高考成绩公布，就会有孩子和家长说今年是因为发挥失常，所以成绩不理想，想要复读。主要现在疫情反复，大家都在线上复习，让一些孩子和家长觉得备考不充分，于是复读的声音又起来了。当然，不管是因为什么原因想要复读，只要下定决心，只要肯努力，就没什么不可以的。但是如果是家长觉得你该复读，或者原来录取的学校就已经不错了，就还是不要轻易的复读的好。可以先帮孩子树立一个明确的目标。这个目标可以是短期的，也可以是长期的，把它写下来方便随时查看。例如，你今天是否吃了足够的蔬菜？你是否已经坚持跳绳3个月？此外，通过一些方法增强孩子实现吃动平衡的内在动力，包括让孩子从选择健康食物中得到满足，从团体运动中得到乐趣。父母从旁积极鼓励，并创造条件进行重复和强化，帮助孩子养成习惯。
《促进》明确规定，未成年人的父母，或者，其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习，掌握科学的家庭教育方，提高家庭教育的能力。
1.学生的成长和发展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其中主要的是学校教育。但学校教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。我们要家校联手，共育新人，做到以下几点：
2.实际上，不少家长都有着与刘女士、先生类似的困惑。这几年，随着家庭教育指导需求的不断升温，在教育孩子时遇到的困惑和烦恼，无处咨询、无有效解决是众多家庭的普遍现象，《家庭教育促进》规定了父母及监护人接受家庭教育培训、指导的义务。在这种背景下，家庭教育指导教师作为一门具有较强专业性的专门职业唿之欲出。
3.当家长发现孩子出现了厌学情绪时，不要马上责备他，要对他有耐心，静下来和孩子认真地谈心，听一听孩子内心真实的想。
4.王国梅分析认为，家庭教育指导师培训已经出现了一段时间，但因为没有人社部门认证而一直不温不火。今年1月1日，《家庭教育促进》正式实施后，各类家庭教育指导师培训如雨后春笋般冒了出来。一些机构、个人纷纷宣传家庭教育指导师已成“金饭碗”，号称家庭教育指导师培训证书“全国通用”，可作为上岗就业、用人单位招收录用的重要参考。
5.家长切勿把孩子厌学情绪当成洪水勐兽，首先我们家长自己的状态要调整好，在面对孩子的时候能不能把最好的状态传递给孩子。孩子才有可能受你的影响以最快的速度调整自己的状态面对每天的挑战。
总而言之，孩子的厌学心理产生是内外许多因素共同作用的结果，是一种综合产物。厌学的学生作为“主体”，对问题解决有着关键的作用，最基本的是要有继续努力学习的信心，不能自暴自弃，要鼓起勇气，正确面对学习中遇到的困难，培养自己坚强的学习意志，在家长与教师的帮助下，积极勇敢的面对学习中的困难，主动认真地改正厌学态度。
家庭教育指导师目的是协助父母或者其他监护人履行家庭教育责任存在一定困难的家庭完成好家庭教育的任务，将孩子培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（摘自《中华人民共和国家庭教育促进》）
教育怎么改变都众口难调家长要明白：无论教育改革怎么改，学校教育都只是家庭教育的补充，家长永远都是孩子成长的第一责任人！
