金华东阳全封闭军事化管理学校什么意思

人是有物质欲望的，面对各种诱惑，一个人不能沉迷于的物欲之中，人的物质欲望大了就不能自控，不能自拔，人生需要修行，修德之行，修行也是一种奋斗。面对孩子沉迷电子产品危机，做父母的要理性分析其内因，不可极端封堵，更应该做的是扩张孩子的眼界与兴趣面，从而转移他们的注意力。家长如果您不知道该怎么去解决，可以点击免费咨询，我们将一对一为您分析孩子问题，解决孩子的问题！

在长久的教育长河中，家庭教育时常被轻视甚而忽视。导致家庭教育在教育体系中长久缺失，进而形成家庭教育真空。没有家庭教育的教育，孩子的成长变得畸形，进而产生一系列的问题。父母与子女情感变得越加冷漠，家庭危机开始显现，孩子内心变得脆弱，继而心理疾病的爆发等。这不仅仅是对个体家庭的影响，更是对社会传统道德基石的动摇，进而影响社会是否长久稳定发展。树立正确的家庭教育观念，让教育回归正常，学校教育者不能擅自越权。家庭教育不能替代也不会被替代，家长是家庭教育的主体，不应把家庭教育的责任推卸给学校。行使家庭教育是家长义不容辞的职责，是孩子成长过程中不可缺失的主体。

1.孙宏艳说，家庭、学校、社会、环境任何一块短板其实都决定了家庭教育的质量。所以对家庭教育指导师的培训应该是成体系的。

2.孩子未来的人生道路怎样，取决于父母给孩子提供了一个什么样的家庭氛围，打了什么样的“底”。每个孩子都可以成为最好的自己，但若家庭教育不当，天才之花也会结出庸才之果。

3.“双减”策之下，家庭教育在各地扎实有序的推进，同时也面临着严峻的考验和挑战。11月21日，受教育部委托，教育部基础教育教学指导委员会、家庭教育指导专业委员会在调研基础上首次发布了全国各地在家校社协同推进家庭教育实践中的10个典型案例，希望通过调研挖掘优秀案例，最终提炼形成可推广的有益经验，从而推进全国各地家校社协同工作，赋能教育新生态。

4.家庭教育促进不仅规定了未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育；同时也表示，府和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。父母不能完全把孩子的教与育推给学校，自己也必须承担起相应的教育之责，特别是在“育”的层面，父母应承担更多。

5.“随着孩子身心的成长，父母也要不断成长，可以说家庭教育也是父母的必修课。”温州大学教育学院教育系书记、副教授周奇认为，《家庭教育促进》在当前教育背景下出台很及时、很必要，从律的角度，规范了府、家庭、社会各公共服务机构为家庭教育提供服务的职责，跟当前的“双减“紧密结合，让整个社会都来关注家庭教育，关注孩子全方面发展，并对实现学校教育与家庭教育的有机配合有非常大的意义。

重量级来了家庭教育指导师考几门报考策，家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的一个场所，父母是孩子的一任老师，父母带给孩子什么，往往就决定孩子会成为什么样的人。人的认知风格、行为习惯、性格特征，都是在童年奠基形成的。家庭是学校的预备校，应在家庭教育中倡导生活教育，重视孩子品格、人格、道德、习惯的培养。

而除了父母，与孩子相处时间比较多的，也就是教师了，大多数父母，均希望自家的孩子，能在学校通过教师的谆谆教导，成为品学兼优的好学生。然而事与愿违，如果孩子自己都教育不好，仅指望教师是不现实的，家庭教育是孩子成长中必不可少的一环，与学校教育紧密结合，才能实现教育的初衷。

家长可以是教育风险抵御者。荷兰教育学家格特·比斯塔提出“教育的美丽风险”，其实，家庭教育是更加充满风险的一种教育，家长常常受困于全面发展与个性发展的不平衡、长期目标与短期目标的难取舍、教育投入与产出的不确定等问题。