温州泰顺叛逆学校里的事例
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是为了炫耀而学习吗?还是为了活的更明白一些?又或者只是为了提高收入(这个目的明确,下文不谈),让自己的生活变得更好一些。归为资源系统的书籍最多,有学习是如何发生的《人是如何学习的》,如何倾听、对话的《静悄悄的革命》,读写自动化的《给教师的建议》,浪漫-精确-综合、知识少而透的《教育的目的》,遭遇与危机的《教育人类学》,完全穷尽、互不重叠的《麦肯锡方法》,写作结构金字塔的《金字塔原理》,工作清单化的《清单革命》,时间管理的《卓有成效的管理者》,有目的地练习的《刻意练习》,熟练化的《深度学习》,学会和学生说话的《老师怎样和学生说话》,三维目标、浪漫-精确-综合在课堂中体现的《理想课堂的三重境界》、教师成长修炼的《高手教师》……长长的书单,都在啃读中留下了印痕。
这一切在上初中后开始发生转变,开始有了叛逆情绪,时常会有毛毛细雨,但无伤大雅,窃以为叛逆期也不过如此。但是从初二升初三那个暑假开始,突然变得狂风暴雨一般,学习也没了兴趣,开始沉迷电子产品,严防死守也没用,玩起游戏来就六亲不认。本来前两年成绩还不错,上了初三,成绩一落千丈。一言不合就暴跳如雷,家里闹得鸡飞狗跳,双方情绪都很激烈,感觉无沟通。他总说到了初三下会努力的,结果到了初三下,对学习更厌烦。那段时间,我也一直在反思自己的教育方究竟哪里出了问题,我也开始怀疑这么多年引以为傲的教育理论、教育方是否妥当,感觉有深深的挫败感。
1.每家还经常出现的一个问题就是娃沉迷电视、游戏,一旦脱离电子产品就闹,也实在没有别的方式哄孩子。我家娃我都是尽量控制,不到万不得已都不能给他拿手机,担心一多了他就上瘾。但工作一忙,或者为了哄孩子,只能给他看看动画片,因为其他东西也没啥营养,也很难勾起他的兴趣。
2.其次中学生不能私自带电子产品到学校。现在的中学生往往容易沉迷于手游,一旦上瘾很难回头,学校严禁中学生将电子产品带进学校。网络是一把双刃剑,对于网络上的很多信息中学生无辨别,陷入其中很难自拔。网络毁了很多学生的前途,家长一定要格外警惕。
3.根据调查显示,现在儿童心理有问题的要比成年人多很多,随着智能化时代的到来,电子产品渗透到每一个人跟前,孩子沉迷于游戏无自拔。这势必会引起家长们的不满,对孩子进行打骂,但成年后的我们,并非有怨恨之意,还十分感谢父母让自己及时走回正道。
4.尽管土木工程在现实中被网友们各种嫌弃,但这并不影响玩家喜欢在游戏里进行土木工程作业。比如,很多在玩家间热度很高的开放式沙盒游戏,其中的“建造”玩,就是玩家喜欢这类游戏的重点。说来也怪,一旦游戏里有了“建房子”的玩,那必然会出现玩家“沉迷建房,不能自拔”的现象,即便是《AI少女》这种“硬核油”,玩家都能因为建房子,而嫌弃“女NPC”碍事,玩成别样的“硬核游戏”。
5.蓝光本身不分好坏,因为LED光谱无比畸形,所以才要防。只有看电子屏幕时需要防蓝光,配镜时不要加“防蓝光”功能,时时刻刻防会伤眼。电子产品最近十年才出现“人均沉迷”的现象,元宇宙VR之类的高科技也在逐日普及,人们只顾着体验眼前的新奇,乐不思蜀,眼睛快死了也不管不顾。电子屏幕的蓝光伤眼程度超乎你的想象,只是你感受不到(人眼只有6%的视锥细胞可以感知蓝色)。防蓝光是非常有必要的,等你感觉到出问题的时候真就晚了。本文结论概要
近几年由于疫情的缘故,大家都不可避免地要用到手机、电脑、平板等电子产品来学习,大家面对的诱惑都是一样的,为什么依然有那么多同学能够认真学习、考了好成绩呢?主要是他们的学习态度足够端正,他们很清楚自己的目标,将来要考取普通高中甚至重点高中,清醒地知道手机、平板只是学习的工具,不能沉迷于它们,从而耽误了学业,所以从来不滥用,一直保持有良好的学习习惯,最终考出了理想的成绩。
合理调整作息时间。好习惯成就好未来,家长要帮助孩子纠正暑假睡懒觉、饮食不规律、沉迷电子产品、宅在家不运动等不良习惯。给孩子足够的时间调整作息和饮食习惯,按正常的时间表给孩子安排学习、就餐、玩耍、休息、睡眠等等,逐渐与学校作息一致,防止孩子开学后出现不适应的情况;陪伴孩子增加户外运动,既可为返校后的运动量提升做准备,同时促进多巴胺的分泌提升愉悦感。
家长要引导孩子树立绿色文明上网理念,学会正确对待使用网络资源。与孩子共同制定双方都认可的电子产品使用规则,明确使用手机和网络的时段、时长和内容等,并要求认真遵守,保护好孩子的视力和身体健康,防止孩子沉迷网络。同时,家长也要控制好自己使用手机和网络的时间,以身作则,为孩子的居家生活做出示范和榜样。
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