为进一步增强学生的法制观念，提高学生学法、守法、用法的积极性和自觉性，新城区第三小学组织学生走进市检察院开展教育活动。检察院专门开设法律讲堂，通过讲述校园欺凌的真实案例，让孩子们真切感受到法律的威严、公正，引导学生们拒绝校园暴力、学会自我保护。文文爸曾看过这样一篇报道：一个10多岁的男孩，父母已经67岁了，家里非常贫穷。他在学校多次遭遇校园暴力，且被人拍下了不雅照……而他的父母却无法给予他帮助与心理疏导，在跟同学发生矛盾后，一时想不开，竟然用剪刀剪掉了自己的生殖器，被送到医院的时候，血流如注。
沟通困难也有可能是家长的原因，孩子的内心是直率坦诚的，会把开心或者不高兴直接表现出来，他们还不知道顾及别人的感受控制自己的情绪。
如今舆论对游戏的声讨，究竟原因和目的为何，我们不得而知，但绝对不是我们表面看到的那么简单？但对游戏的声讨，正好给了家长对责任的推卸，因此家长自然愿意相信孩子被游戏所误
最后的总结：“家长应该是孩子压力的释放者，而不是施压者。”家长要多关注孩子的情绪，多倾听、理解孩子。一旦出现查不出原因的肚子痛或者头痛等症状，如果排除了身体疾病，就应该尽早去儿童心理科就诊。#家庭教育#
如果孩子跟家长沟通自己的情绪，家长会怎样处理？跟孩子一起在坏情绪中荡漾吗？肯定不会，而是想办给孩子疏导，那么家长跟孩子沟通情绪的结果是什么？孩子也一样，他们想的不是跟家长一起沉浸在悲伤里，而是如何能让家长重新高兴起来，不管是否能够做到，对孩子来说是一个成长的过程。
最后一点就是家长要以身作则，成为孩子热爱求知的榜样，家长在家中进行阅读，学习，孩子也会潜移默化的进行模仿，形成习惯。很多家长要求孩子学习，说学习应该是快乐的是为了孩子好，但自己却整天玩着手机，还认为这是理所当然的事情。可孩子心里会想，“你每天都对着手机在玩，学习快乐那为什么你不去学习，凭什么叫我学习。”所以，当孩子学习不好的时候，未必全部原因都在孩子身上，家长自身要进行检查和反省。
