做好家校沟通。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协同育人合力。孩子之所以会沉迷于这种娱乐项目，其实原因有很多种，像有部分孩子他们之所以非常的喜欢电子产品，迷恋于网络世界，其原因可能就是因为家长对于孩子的陪伴实在是太少了。
此外，校园欺凌的行为人不包括校外人员。校园暴力则可能发生在学生之间、师生之间、校内人员与校外人员之间。校园欺凌的受害者是在校学生，校园暴力的受害者极可能是学生，也可能是教师。
1.*《中华人民共和国反家庭暴力》第二十三条：当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，向人民院申请人身安全保护令的，人民院应当受理。
2.遭受过校园暴力，职场暴力，家庭暴力的人内心往往都很敏感脆弱，请不要随便评价他人的痛处，给出建议和帮助会更暖人心。那些正在遭受暴力的人，哪怕只有一丝温暖的力量，也请一定要做全力的抵抗，那是为你的人生而战，你的勇敢很有意义。
3.对父母的影响，父母以各种方式对校园暴力做出反应。一些父母鼓励孩子欺负他人，认为暴力就是力量。有些人试图教他们的孩子如何以一种不会引起欺凌或其他暴力的方式行事，但这永远不会奏效，它可能会教孩子为被欺负而责备自己。其他人则积极主动，并尝试与学校合作或在必要时挑战学校，以确保孩子的安全。
4.营造宣传氛围，提升学生认识。本次主题教育活动按照学校“美丽人生”一月一事主题德育实践活动安排，各班通过同步观看《预防校园欺凌》专题片、开展“以案说”讲座、学生交流观后感、记录安全教育笔记等环节，同时利用国旗下讲话、主题班会、宣传板等宣传什么是校园欺凌、如何防范校园欺凌、校园欺凌的危害性，让学生远离校园欺凌，杜绝欺凌的心理冲动。班主任和品德课老师开展治教育讲座，让学生明白哪些行为是属于校园欺凌，校园欺凌会造成哪些危害，当遭遇校园欺凌、暴力时该如何应对等。教育学生做遵纪守的好学生。
5.《悲伤逆流成河》近期热映，大众点评评分高达片末，妈妈问我，如果你遇到了校园暴力，你会怎么办?我说，我不会遇到。是的，我们生活在大城市里，上着好学校，我们绝大多数人永远都不会遇到。但我们很有必要思考一下这里面反映出来的问题。
社会稳定的基础是家庭的稳定，而现实生活中，家暴问题屡次被新闻媒体提及、冲上热搜，家庭暴力问题发人深省。“阳光天使”反家暴课堂，在通过需求调研的基础上，通过个案咨询、主题活动等形式，为遭受家庭暴力的人群提供情绪疏导、外部资源支持等，帮助其走出情绪茧房，减少情绪内耗。
防止校园暴力，构建和谐校园是整个社会的共同责任。为有效预防校园欺凌事件的发生，切实保障学生安全，保证教育教学工作的正常运行，2022年3月18日，三亚市育才中心学校开展了以“预防校园欺凌，共创和谐校园”为主题的班会。
讲授中，干警陈道平以《中华人民共和国未成年人保护》为中心，重点讲述了学生在家、校、社会三个场景中遭受暴力侵害、不性骚扰性侵害时如何应对和处理等内容。课堂通过提问、引导、讲解、举例等方式，与现场的学生积极互动，逐步引起孩子的兴趣并快速了解基本的《保护》内容。此外，针对孩子和村民对《中华人民共和国国旗》感兴趣的情况，该干警还对《国旗》进行了宣讲，从国旗的历史渊源，到国旗对于国家、民族的象征和意义，宣讲内容由浅入深，不断引导孩子和村民们在日常生活中更加热爱、保护和尊重国旗，进一步树立大家的民族自豪感、自信心。
