如果家长不重视孩子的课前预习,不仅浪费了孩子宝贵的学习时间,也不利于培养孩子自主学习的好习惯,孩子在将来“千军万马过独木桥”的初高中考试中也会处于持续性的劣势地位。高一是个适应期、过渡期,需要打基础、思方法、养习惯;高二是稳定期,需要讲质量、讲效率,涨能力;高三是冲刺期,需要激发斗志、稳心态,然后发力。每一个阶段有各自的特点和要求,把握好学习的节奏,才能使整个高中真正成为提升孩子能力的舞台。
其实,孩子的学习成绩不完全取决于智商,而是父母懂得激发孩子的学习兴趣和潜能。如果孩子学习成绩暂时落后于人,那么,家长就要在每一次考试之后,同孩子一起认真分析试卷中的错误问题。
很多时候,在学习上,家长过多的陪伴和替代解决问题,让孩子有了依赖心理。长此以往,就像鸟儿失去了翅膀,家长的控制和替代剪断了孩子的翅膀,还责怪他飞不高。很多孩子不主动学习的关键是,他们已经无吸收老师讲的内容,有的欠账太多,有的一旦脱离全程的陪伴和代替,无所适从,面对作业,丝毫没有解题思路,拈轻怕重。
2.家庭学习过程中,家长要注意指导方,与孩子一起制定学习计划,培养孩子按时做作业的习惯以及独立完成作业及自我检查的能力,增强孩子的学习主动性与自觉性;
我们可以利用碎片时间读书,从每天读一篇文章,或者每天读5-10分钟开始,从简单的绘本,比如现在一些孩子爱看的动画片,都有配套书,从这些书开始,让孩子愿意读书,渐渐爱上读书。
家长要让孩子意识到,学习不仅是父母的事情,更是关乎孩子自己未来人生的重大抉择。学生的学习任务无疑就是学习的,所以孩子不能仅仅被动地驱使着去学习,还要学会主动学习,把握学习的积极性。