转折时期,思想教育也很重要.在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律.上课不举手,发言没声音,下课就大吵大闹.写作业也窃窃私语,纪律在大幅度下滑.有很多家长她们经常会和老师沟通孩子最近的情况,和老师一起努力,让孩子朝好的方向发展.其实,孩子这么小,还是应该和父母在一起,由父母来督促学习,效果是最明显的.不要把孩子扔给爷爷奶奶,都是不负责任的做法.鼓励孩子去适应学校教育，并努力在竞争中获胜。但是，通过家庭教育，教给孩子许多学校不教的东西。包括做人，也包括核心素养的构建。学校教育是短期行为，家长却可以做长线，以无比的耐心，培养一个健康而丰盈的孩子，同时又拥有必要而非变态的竞争力。
本周的主题是“帮孩子养成自主学习习惯”，我们邀请到了高考状元、清华大学在读博士、北京大学优秀本科毕业生王霄和猩球会运营总监、家庭阅读引领者、游戏化教育导师刘方老师，从“孩子不主动学习，到底是哪里出了问题？”“怎么说，孩子才会听？”“怎样帮孩子养成自主学习习惯？”三个方面，为家长朋友们支招。
1.若是孩子养成了事事依赖家长的习惯，一旦家长有天没将老师布置的作业及时告知学生，学生很有可能面临老师的责罚，这也不利于家庭和睦。所以，家长应该在孩子合适的年龄，教导孩子自己的事情自己做，这样才有利于孩子将好习惯用在学习、生活中，也有利于其健康成长。
2.在没有养成刻入骨子里的下意识习惯之前，垃圾分类挺难的，因为有时总会忘记，习惯把所有的垃圾丢进同一个垃圾桶里面，等反应过来以后，很少有人会把手伸进垃圾桶里面将垃圾捞出来！
3.建议：1.孩子有能力自己吃饭后，鼓励他自己吃，不要怕孩子弄脏衣服或者桌子。当孩子吃完，家长要有鼓励和表扬，逐渐让他养成独立吃饭的好习惯。
4.由于学龄前的东西学得太多，孩子对一年级课程了如指掌，普遍觉得学习是件简单的事情，容易对学习产生轻视的想，就很容易对了解过的内容产生厌倦感，于是上课开小差，不认真听讲等坏习惯就慢慢养成了，学习态度上也不端正，这非常不利于后期学习成绩的提高，当库存的学习内容用完了，孩子的学习就会出现吃力现象。而一般的幼儿园，只是衔接一年级的课程，后面的学习是不管的。
5.如果父母发现孩子的身体条件不够理想，可以综合各个方面自检，是否是因为运动量不合理，或者是生活习惯不当而造成。
和不可逆的真性近视不同，假性近视可以通过配合医生调节生活习惯逐渐恢复。但如果不加以分辨，误把假性近视当作真性近视，误配眼镜，就很有可能让孩子的眼睛发展为真性近视，到时可就不可挽回了。
在超前学习的理念下，培养出来大概率不是“别人家的孩子”，而是被揠苗助长抹杀了学习热情和求知欲的“受害者”。低年级时，学业比较简单，因为已经提前学完了知识，这些先人一步的学生，面对学过的知识，上课没办专注，也无提起积极性。而随着课业难度的增加，超前学的优势越来越小，孩子们又因为在小时候没有养成良好的学习习惯，成绩不升反降，同时会出现新的心理问题。
但是生活还是得继续，我还有我的父母，孩子要赡养。由于我要上班，父母照顾孩子的精力有限，我就给父母请了个保姆。保姆是同事的一个远房表妹，来城里找工作，刚好听到我有这个需要，就说想着过来试试。本来家里人突然横插个外人我父母很不习惯，但是没办，谁叫家里发生了这样的事情，这也是无奈之举。
