有送孩子上学的家长应该有看到每天上学，放学都有主要的值日老师或学校领导在校门口值班，看着可爱的孩子们来上学，老师的眼神流露出关爱和呵护，放学回家，老师们也同样寄托了期望和关心，这份期望与关心需要的就是我们家长来共同支持，“一切为了孩子”，是呀，“孩子好才是真的好”，有这么好的学校，有这么好的教师队伍，我们这些做家长的没理由说不关心家教，不关心孩子们的成长，在学校的带领下，在老师们的辛勤汗水下，在我们家长的共同关心下，我相信孩子们一定会健康成长！还有人咨询我，说手里有个几十万，能不能也搬到泰国来陪孩子上学？我的建议是，来泰国要慎重，我见了太多人来了又走，待了四五个月就回国了。
个子矮小，体质较弱的孩子，除了要增强体质，父母也要让孩子学会怎么保护自己。情商低的孩子通常无用畅顺的语言表达自己的委屈，即使被欺负，也不会跟家人说。面对这种情况，父母不是简单一句打回去就解决的，孩子面对年纪大、体力强的孩子，这个方可能遭受孩子二次被打。再者，尽量让爸爸多陪孩子进行户外活动，这样能够有效增强孩子的自信心。自信、安全感十足的孩子未来是不容易被暴力威胁的。
1.尤佳同志始终奋斗在青少年治教育的第一线，他先后担任了3所中小学的治副校长或校外辅导员，主导创建了兴业县二中校园治教育基地、兴业县高峰镇靖文小学治图书室。五年来，他累计到全县各中小学校开展治教育讲座36次、庭审进校园6次（含校园模拟庭2次）、邀请中小学生参加院开放日活动3次、组织播放治微电影12场、捐赠治书籍1200余本、发放普宣传资料2万余份，受教育师生3万余人。通过以典型案件警示教育学生懂、守、用，增强青少年治观念，有效预防暴力犯罪、电信网络诈骗、品犯罪向校园侵蚀，受到了全体师生的一致欢迎。
2.因为，这起舆论事件完全是精准踩点，校园暴力、死亡、校长、……要素之齐全，即便对上成都49中事件也不遑多让。
3.宣讲员以“拒绝校园霸凌律与你同行”为主题，通过实际案例，使学生们了解什么是校园暴力、青少年犯罪的主要类型以及如何正当防卫等。在与学生们的互动中，教会他们要勇敢地向校园欺凌说“不”；面对同学之间的矛盾，要通过正常程序和律途径来维护自身的权利。
4.而我个人恰恰又十分憎恶校园暴力，但是每次处理的时候自己又感到十分无力。比如有些作恶的孩子，身份都算是留守儿童，跟着年迈的老人一起居住。这种别说教育了，沟通几乎都没有，这些孩子很容易就被其他人给带偏。
5.其中纽约约有75%的亚裔老人表示不敢单独上街，根据亚裔人联合会近日对纽约市153名亚裔老年人和15个社区组织进行了调查，结果显示，75%的受访者表示，由于反亚裔暴力活动，他们不敢离开家。因为他们不知道他们走在街上，是否会因为自己是亚裔而遭受无妄之灾。而且这种无妄之灾的趋势还在进一步加剧！
不过，需要注意的是，拳击虽然可以提高女性的自我防护能力，却并不意味着这是一个社会避免女性遭受暴力事件的解决办。
接着，Hybe方面依旧坚持原先的主张，称“金佳览长期以来一直被歪曲为校园霸凌的单方面加害者”，并再次反驳了校园霸凌的主张“（金佳览）并没有在很长一段时间内（对受害者）进行物理暴力。”
“人之初性本善”这句话在青春期阶段是蒙上了一层灰色的，众多的校园暴力也频频发生在青春期的年纪。在这种背景下，孩子的性格和心理上就容易发生一些偏差。家长意识到的时候已经晚了，很多家长到最后想要一个健康孩子都求之而不得。
