福州长乐中国官方厌学少年特训学校

魏子源：目前，公文教育的日语课程共提供三种形式。“通信学习型”，就是老师定时寄送教材，并通过音频连线实时跟踪学员的学习进度，像外国（籍）学员最容易遇到的发音不准等问题，都是老师们关注的重点；“通学学习型”，则是每周前往附近的公文教室上课；“教室设置型”，是公文教育在将教室开进有需要的学校或企业之中，这种形式更适合多人共同学习。2017年5月12日，吴明春因身体不适，在安顺市人民医院查出患慢性肾脏病五期（尿毒症），之后转贵航集团302医院透析治疗至今。吴明春一边治疗一边上课，丝毫没有耽误教学进度，学生们也被她的坚守而感动，学习更用功，也变得更加懂事。由于每周都要定期进行几次透析，在医院和学校之间往返奔波，几乎成了吴明春生活和工作常态。作为一名从业16年的乡村语文教师，凭着对教育事业执着追求和责任感，她用自己做为人生实例，身体力行地教导每一位学生，勇敢坚强地面对未来。

通过学习和欣赏音乐，孩子能够实现心灵上的净化与感染，无形地建立起对于所有美好事物的感情，从而养成对于人生的积极态度与对未来的美好向往以及奋斗精神。根据孩子认知的独特规律，重点培养儿他们的意志品质和心理素质，使其身心健康地成长和发展

比如中午上午考语文，那我这段时间就上午复习语文，下午考数学就下午复习数学，让大脑养成习惯，在不同的时间段内活跃大脑的不同区域。

老师们向孩子们讲解了常见交通标志的含义，道路交通安全知识和日常注意事项，让孩子们深刻理解并且认识到交通陋习所带来的严重危害。引导孩子们和家长“小手牵大手”，不管是驾驶还是乘坐摩托车、电动车，一定佩戴安全头盔，养成自觉遵守交通规的良好习惯。

婴幼儿时期就有的孩子，习惯把手往嘴里送，慢慢的就转变为咬指甲。家长在孩子吮吸手指的时候，就应该阻止。可以给孩子戴手指套，或者在手指上涂上一些味道不好的食物原汁，类似苦瓜、香菜等。

接着，副校长李荔平就“扬清廉家风育国之未来”与家长进行了交流与沟通。《中华人民共和国家庭教育促进》中规定：父母是家庭教育的第一责任人，要对孩子的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面进行培育、引导。学生核心素养是由天赋和学习力组成的。家长的观念和视野决定了孩子的未来，李荔平向家长们提出了建议：在“双减”策下家长要积极转变思想观念，以身示范，帮助孩子培养每天阅读的习惯和劳动的习惯，鼓励孩子积极参与体育运动。父母坚持学习，才能更好地陪伴孩子一起快乐成长。