一般来讲，ICSEA指数越高的学校，其NAPLAN成绩和排名也是越靠前的精英学校，这也是不难理解的，越是精英阶层的家庭对孩子的教育越为重视，因此也更愿意将孩子送到在教育方面更有足够比较优势的学校，而学校的生源越好ICSEA指数就一直能稳定在很高的水平，学校学生的平均成绩得以保持，长此以往良性循环。因为“懂得”，所以包容，因为懂得，所以心同。“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”是社会、家庭和学校共同的心愿！
张婕建议，在开学之际，家长要特别关注孩子身心的细小变化，比如情绪方面的波动、身体方面的不适。一旦发现孩子确实出现了“开学综合征”，家长也不要过分焦虑，应仔细分析孩子身体或者情绪产生问题的原因在哪里，在理解孩子的基础上，进行积极正面引导。对于厌学情绪严重的学生，家长应及时带孩子到医院进行心理咨询。（完）
孩子的厌学是有原因的，如果一味用暴力解决，本身对学习就抵触的孩子，会在打压下更觉得学习是父母发火的罪魁祸首。
刘亮博士认为孩子的厌学不是某个单方面原因造成的，而是一个系统问题，是孩子背后的社会、学校、家庭这个系统的问题。
在高中二年级文、理分科时，不少优秀学生本来喜欢文科，但看到成绩好的学生都报了理科，就感到自己报文科低人一等，就盲目报了理科。前几年理科录分低，我三女儿理科不如文科，性格特征也适合文科。当时我也不懂什么职业规划，专业要和性格特征相近，也不知道要考虑孩子的兴趣和学习基础。就是看到理科录分比文科低60多分，就让她报了理科班。结果她的兴趣和优势不在理科，考试常在班上落后，她就觉得太难，再努力也赶不上。加上其他原因如：老师同学看不起，家长常批评以及青春期的逆反心理等，就产生了厌学情绪，结果到XX年她高考时，文、理录分基本上相差不多。这就是不懂职业规划害了孩子。
不仅要关注孩子的心理健康，家长的心理状态也值得关注。“因学习引发的亲子矛盾并不少见，‘家长辅导孩子写作业气到把手拍骨折’‘辅导作业失手打死孩子’等新闻都曾见诸报端。”章婵然说，亲子冲突导致的不安，是这类事件发生的主要原因，而学习与作业问题则是亲子冲突常见的导火索。不少家长辅导作业时无控制自己的情绪，会打骂孩子，这会对孩子产生很多不好的影响：无学会正确地处理情绪；智商与正常孩子拉大距离；没有精力与时间反思自己，错过了成长的机会；厌学消极，直接影响到学习成绩；由于学习成绩不良，更容易产生不良的行为和心理。
