一放学就“霸占”了爷爷奶奶的手机，不停刷短视频，小游戏轮流玩，这是部分乡村留守儿童“手机瘾”现象的缩影。笔者近期在我省部分农村地区调研发现，随着智能手机等电子产品的普及，部分农村留守儿童沉迷于手机游戏、短视频等，可能对这些孩子的身心健康成长带来消极影响。摘要：沉迷游戏无法自控的孩子怎么办：沉迷游戏无法自控尽量分散自己的注意力。比如出去运动。游戏只是适当放松。看小说不能自拔可以尝试做其他事情沉
巴尔扎克说：“一个人大半生的时间都在清理少年时代种在脑子里的观念，这个过程叫做取得经验。”我想在这个过程中也需要我们不断地去尝试、体验新的事物，然后从中学习。这周遇到了很多新的人，新的事，每一天都有崭新的体会。与每位当事人的接触以及处理日常的工作任务都带来许多学习的机会，律师工作的严谨性让我更深地体会到无论是在诉讼活动中还是处理纠纷时，有律师协助的重要性，也体会到自己的专业能够帮助到别人的幸福感。
1.这样会让孩子觉得学习没有什么重要性，久了以后对学习越来越厌烦了。这种情况下家长应该多抽点时间陪着孩子，给孩子做榜样。
2.学生到了初中阶段，思想开始逐渐地成熟，同时也认识到了学习的重要性，再加上老师和家长的不断叮嘱，以及中考的考试的重要性，学生的压力就逐渐攀升。
3.心思并没有放在学习上。还自我感觉良好！他不知道学习对他的重要性，对他以后的人生会有多大的影响，他又不是官二代、富二代，拼不了爹妈，他只能靠自己。他根本不明白，说了也不理解。
4.很多家长得悉孩子要居家学习，担忧自己因为工作没照顾孩子，难免出现焦虑。在疫情下，每个人都可能面对无预估的工作和任务，焦虑无解决问题，行动才可以减少焦虑感。
5.心态上，家长面对孩子的负面情绪需要理解。家长的紧张情绪很容易使孩子的焦虑症状扩大化。家长可以尝试正念、冥想减压的练习，合理转化情绪。
我叫王晋锋，来自朔州市家庭教育协会，同时也是一名11岁男孩的父亲。和好多的家长一样，我也是第一次做父亲，曾经因为孩子的教育问题头疼不已，有过不安，有过焦虑，甚至对未来深深的担忧。于是，为了孩子接触到了家庭教育，通过持续学习，转变了固有的观念，拥有了科学的教养理念。
对于孩子来说最基本的学习能力就是听、说、读、写、计算、思考等。它们所涉及的心理过程是十分复杂的，包括感觉运动、知觉动作统合、语言、思维、自我监控。这些能力在人的学习过程中是不断发展的，而且在不同的阶段具有不同的特点和重要性。
总的来说，各个职业有各个职业的辛苦之处，现在还在学校的学生们，可千万不要忽视学习专业知识的重要性，无论到什么时候，都是专业能力强的人更有话语权，选择的机会也更多，为了将来的发展，也应该努力起来了。
