丽水松阳叛逆厌学教育机构

我觉得是家长别焦虑，好好鸡鸡自己，充实自己，去全面了解自己的孩子，总结一套善于培养孩子学习自觉性的方法，然后持之以恒，必有出路。孩子焦虑的一个非常常见的迹象是在学校表现不佳。患有焦虑症的孩子可能会因焦虑带来的身体疾病而无法上学，并且可能会因睡眠障碍和不断担心而难以集中注意力。这些迹象包括成绩下降、经常不做作业、对功课感到不知所措、持续拖延和难以专注于任务。

在父母崩溃的心态里，孩子是最绝望的。我身边就有这样的例子，孩子在考试前，家长表现得比孩子更焦虑，把模拟考试的成绩看得很重，忍不住就批评指责，亲子关系变得很紧张的同时，也让孩子倍感压力。面对成绩上不去的孩子，没有哪个父母不着急，但是我们如果表现得比孩子还要焦虑，是帮不到孩子的。

1.“对待孩子，我们要永远有耐心”，这几乎成了于老师与家长沟通的口头禅。在与孩子的相处过程中，家长们总是不可避免地染上各种焦虑症：放学不按时写作业焦虑，到点不按时睡觉焦虑，孩子赖床焦虑，洗漱动作慢焦虑，说话不及时回应焦虑……总之，家长们不是正在焦虑中就是在焦虑的路上。每每与家长们沟通，孩子的问题还没聊完，家长就首先情绪崩溃了，但于老师每每也都能与家长们耐心细致地交流，安抚好家长的情绪，并因人而异制定一些行之有效的措施。

2.学编程的核心，并不是学计算机语言，而是学一种思维方式。这种能力应该变成和读写、数学、科学并列的学生核心能力。家长应该明白，现在少儿编程学习对孩子的启发作用和重要性。

3.上文提到的那对父母看到的仅仅是孩子“不上学”的“行为”。多次带孩子做心理咨询也只是为了解决孩子“不上学”这个“问题”。一旦上学了，就不愿意再多探究背后的原因。孩子在前几次咨询后愿意去上学，说明孩子有改变“不上学”这一行为的意愿，但是这个问题的反复又显示了孩子自身并没有解决那“藏在海面下”那部分问题的能力。而那一句：“和你说了也没用”包含了多少无助又无奈的情绪啊！

4.第一部分是焦虑背后“儿童焦虑的形成与应对机制”，包括儿童焦虑与恐惧的成因，焦虑儿童的思维方式和焦虑和痛苦的根源，哪些孩子会焦虑？如何识别孩子有没有焦虑？这里有6节内容教给我们正确识别焦虑表现。如果孩子焦虑了，我们该如何做，是求助于儿童心理学家的建议，还是选择认知行为疗与药物？这里有6大焦虑管理步骤帮助孩子摆脱不安、害怕与焦虑。

5.面对越来越近的高考，首先我们得有一个常识：孩子和家长有焦虑情绪是普遍的，也是正常的，因为大多数个体面对未来的不确定性都会产生焦虑情绪，只是不同学生和家长的焦虑程度不一样，有的很低，有的很高，有的适中。而众多的研究显示，适度的焦虑是有助于更好的发挥。

刘校长接着李老师的分享，再次给小伙伴们强调了学习期间的作息时间，以及上课笔记记录的要求，刘校长还强调了同学们课后练习的重要性，学习期间练习至少要占6成。

学习的重要性不言而喻，不学习工作能力就会下降、个人思想就会松懈、行动就会僵化，所以我们要重视学习，让学习成为陪伴我们终身的良好习惯。

学习最关键的是态度。那么,如何保持好的学习态度？或者说如何认识到学习好态度的重要性呢？向大家推荐书籍《古文观止》中收录“唐宋八大家”之首韩愈所着的《师说》中几段，与大家共勉。