信阳罗山叛逆期男孩特殊学校

为了让每个孩子都享有公平受教育权，确保“全上学”，三亚市不断完善控辍保学机制。一是在每学期开学前进行学生返校情况摸排，准确掌握学生流动情况，加强学生思想教育，防止学生因经济条件差、厌学而失学辍学，扎实落实控辍保学各项工作。二是继续做好全市重度残疾儿童送教上门工作，为孩子们送书本、送教具、送温暖。如果孩子们厌倦了学习该怎么办呢？应根据不同的原因采取不同的方法，是不是失去了学习的兴趣？还是贫困生厌学？还是心理因素导致孩子厌学？所以，当孩子厌学时，首先要分析原因，如果他只是对学习不感兴趣，他应该激发学习的欲望，如果他的表现太差，他应该提高他的学习能力，如果是因为心理原因，应该鼓励他与他人互动，这样才能得到师生的肯定和爱戴。

与此同时，幼儿教育理论和实践工作者也需要不遗余力地向小学乃至全社会宣传学前儿童的年龄特点和学前教育的价值观，倡导小学根据儿童的学习特点主动“向下衔接”，并且从儿童长远发展的角度来设定衔接要求。这种“向下衔接”，需要小学教师理解幼儿园阶段的教育，在小学低段的环境创设、课程设置、教学方式和对孩子的行为期望等方面，适当保留学前教育阶段的特点，然后逐步减少；小学对新生的要求不是单纯强调“和幼儿园不同”或“比幼儿园更高”，而是更为关注孩子在好奇、专注、坚持等关乎个体长远发展的学习品质方面的准备。当幼儿园与小学两相靠近，处于衔接期的孩子及其家庭所面临的压力便会减轻，这对孩子的长远发展有积极的影响。

1.孩子的教育是由学校教育和家庭教育两部分组成的，今年国家双减策的落地，使得家庭教育指导师开始火热起来了，很多机构、很多教育公众号都有发出引导家长和老师学习家庭教育并考取家庭教育指导师证。

2.长期记忆则相反，需要满足一定条件才能形成，但能储存更复杂的信息，并且不容易遗忘，而学习的目的，可以说是将特定的知识、技能、过程形成长期记忆。

3.课程体系将科学、人文、艺术、社会知识，跨学科融为一体。用孩子最喜欢的方式呈现出来，让孩子玩中学，真正爱上知识学习。

4.大家都知道，“双减”之后阅读的重要性。为了让孩子爱上阅读，家长也在不断摸索。罗仁祥在手机上下载了几个亲子读书类APP，每天陪着孩子睡前阅读，次日早上再让孩子听一遍，希望通过听读同步的方式，让孩子爱上阅读。采访中，记者了解到，还有一些家长带着孩子参加亲子阅读沙龙、组建家庭书房、约定共读时间……总之，家长们煞费苦心，都是为了让孩子爱上阅读。

5.这样做的目的是，把补考的焦虑延迟，不要影响到新的学习进度。因为人对于补考总会有一种莫名地烦躁。就是已经学过的东西，再来学，不就是那样了吗？根本看不出自己到底哪里有问题。也许你上次挂科只是你背的没考到罢了。不过没关系，没背到的考点，你可以收入你的考纲里，作为重点继续学习。

平时能做的就是给孩子创造一个安静的学习环境，和陪伴她学习和阅读，因为我也是一个孕妈妈，每天陪伴辰熙阅读，也很享受。有的时候也利用故事中的人物和情节教育孩子，让她明白故事的寓意，既增加她的词汇量，也陪伴了孩子，让孩子爱上了阅读。

第二、查：就是对所学的知识进行巩固和检查，作业和考试是查的主要方式。查是对第一个环节学的质量进行分析和检验，解决针对性学习的一个先决条件。老师通过布置作业或安排考试的方式来检测学生所学的知识点是否掌握。写作业和考试并不是老师的目的，布置作业和安排考试的真正目的，是让学生通过考试来了解自己知识点的漏洞。

师资队伍长期重视与孩子沟通交流，根据孩子个人学习情况制定个人学习方，以严格谨慎的态度巩固课本内容，以幽默风趣的授课方式引导孩子思维活跃，提高孩子学习兴趣，让孩子爱上学习。(有针对孩子上学期间的补习班，晚上、周六日、期等都可进行辅导。)