青岛黄岛青少年暑假训练营

其实，论学习的重要性也需要建立在环境适应能力的好坏上，如果孩子的环境适应能力比较差，那么面对陌生的学习环境、包括学习方法，和其它孩子相比总有一个相对于慢拍的适应过程，让孩子一开始对陌生的学习环境包括学习方式有一个更快的适应能力，这比起写好作业、考100分要更有重要意义一些。在这里，我第一次真实地了解到世界环境的危机，也学习到了与不同国家的朋友如何进行交流合作，也更加意识到领导能力在一个队伍的重要性。

因此，当孩子出现厌学等各种行为偏差时，家长往往都觉得特别委屈：我们都竭尽所能让孩子吃好、穿好、用好，孩子怎么能这样“报答”我们呢？我的孩子一向乖巧、听话，怎么突然就变成这样了?

厌学现象还可能和情感性精神障碍的躁狂发作、敌对、品行障碍等疾病相关联。厌学是因精神疾病造成的社会功能缺损！成为学习型家长，预防是最重要的手段：和孩子一起成长!

家庭教育和学校教育、社会教育并称为教育的三大支柱。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。但近年来，随着我国社会转型速度加快，家庭教育暴露出一系列突出问题，有的父母生而不教；有的父母不知道如何教孩子；有的父母过度“鸡娃”，教而不当；有的父母信奉“孩子不打不成才”“棒打出孝子”，将殴打虐待作为家庭教育方式……

家庭教育已变成一个世界性的课题。有97%的家长不会教育孩子，有81%的家庭存在着不同程度的的教育问题，例如：学习成绩差、无学习方、逃课厌学、紧张失眠、考试压力、亲子冲突、离家出走、网络成瘾、早恋早孕、盲目追星、意志涣散、单亲（或隔代）教育、暴力事件、青少年犯罪等问题。

这里有很大部分家长应该是因为回家了不能辅导孩子作业，所以更希望有课后服务。但有部分家长本来就是不需要课后服务的，一是要交费；二是认为孩子在学校时间长了孩子可能产生厌学情绪。但课后服务说是自愿，但为了班级整体，很多家长是被自愿的。