九江得阳正规叛逆孩子管教学校

那么，孩子特黏妈妈是不是有问题呢？其实，很多宝妈不知道，孩子半步都离不开妈妈是孩子的一种分离焦虑症。分离焦虑症是指，婴幼儿与亲人分离所引起的焦虑或不愉快的情绪反应。这是孩子缺乏安全感，以及孩子对父母的依恋表现。作为家长我认为的“双减”，减的是孩子身上过重的学习压力，减的是孩子内心对学习的抵触和焦虑，，并不是孩子正确对待学习的态度和良好的学习习惯。

打击教培，很多家长疯狂鼓掌，但是他们是因为大家都不能补课了，那他的孩子如果成绩不好，他就不会觉得不公平。但是打击教培，家庭教育的问题就一目了然暴露出来了，有些孩子不会因为补课而影响成绩，有些会非常波动，这些问题本身就存在，只是因为教培遮挡住了，现在就是升学率明晃晃摆在全国家长的面前，家庭教育的缺陷也暴露无遗，才会使得有些家长气急败坏。

1.荣玉玲老师的讲座《共铸和谐环境，促进幼儿成长》，听后感受颇深，荣老师不但提出了现在家庭教育的误区，而且也提出了家庭教育的目标和方向：让孩子有爱心;懂得分享，培养孩子良好的习惯;培养孩子的情感。教育要达成一致性、连续性、互补性。采取切实可行的沟通方式，促进家长接纳先进的教育理念，来指导我们的行为，做家长的朋友，引领家长多读书、读好书，掌握好的教育方，增加正能量。

2.马克思曾明确指出，“未来的新社会是以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”。良好的家庭教育让孩子的身心舒展，没有任何顾虑的发展自我，成就自我。这也就是为什么会有人说，好的原生家庭让人一生受益。

3.公检机关发现未成年人存在严重不良行为、实施犯罪行为，或者监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合权益的，根据情况对监护人予以训诫，可以责令其接受家庭教育指导。

4.以上是我在家庭教育中的一点心得体会，每个孩子都是一个独立的个体，每个孩子都拥有独特的人格，没有万能的教育，只能是每个家长在家庭教育中不断的摸索实践，我们也是第一次为人父母，所以就让我们和孩子一起长大吧！

5.“国家制定家庭教育方面的律不是为了过多干预家庭，而是为了提供指导、帮助和督促。”她说，“这不仅避免了公共权力对家庭私领域的过度干预，而且通过立让家长们提升责任感，提高家庭教育水平，从而推动家庭教育往科学适度、综合全面的方向发展。”

四川泸州叙永县的全国首个涉诉未成年人家庭教育指导工作站就据此处理过以下案件：刘某张某系两夫妻。双方的离婚纠纷对其13岁的女儿造成严重影响，厌学以及不间断逃学，但刘某和张某却对此放任不管，老师多次家访劝女孩返校也无用。于是，承办官向这对夫妻发出“责令接受家庭教育指导令”，指派两名家庭教育指导师对其进行指导。

近日，教育部印发《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》，指导各地积极发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用，提升对家庭教育工作的重视程度，提高家庭教育工作的水平，为每一个孩子打造适合健康成长和全面发展的家庭环境，构建学校教育、家庭教育和社会教育有机融合的现代教育体系。

2021年10月23日；《中华人民共和国家庭教育促进》正式公布，将于2022年1月1日起实施。这代表着家庭教育由传统“家事”上升为重要“国事”。该第十六条规定“六项内容”开展家庭教育，第十七条规定“九种方式方”实施家庭教育。家庭教育是每个孩子接受教育的起点,孩子们的生活习惯、道德品行、谈吐举止等一系列的成长轨迹，都会不断地受到家庭教育给予的指引和影响，并且会潜移默化地伴随他们的一生……那么，作为孩子启蒙教师兼终身教师的家长们，到底应该如何将正确的、科学的家庭教育进行到底呢？