2.多与孩子交流。每天与孩子交流班级里的一些趣事，让他（她）敢于向你说自己在学校的表现；家长以宽容、理解、指导的态度去引导孩子，激发孩子上学的兴趣，让他们感受到学习的快乐。说起孩子的情况，这位家长满脸愁容，“最近光找学校就找了好几家，但是孩子就是不愿去，说不想学文化课，你上学哪有不上文化课的。”
在休学当中，孩子只会越来越厌学，那不上学就会导致孩子不能顺利毕业，不能顺利毕业也就没有了升学的机会，最终会因为没有学历而影响孩子的一生。
学习于孩子而言是没有选择的，尤其是义务教育阶段的孩子。每个孩子必须上学，不上学就是个“另类”。课程不能选择，有国家规定的，唯一可能性的选择就是阅读书籍的选择，但“功利性”的趋向，很多孩子是没有选择阅读书籍的自由。换一句话来说，他们大多数情况下是不自由的。（不自由）
孩子上学之后接触的人多了，朋友也多了，看到别人有什么东西心里也会想要，父母如果发现孩子这样，就要帮孩子及时改掉。
假期的早晨，总是可以恣意些，睡个懒觉，赖着不肯起床。即使有的孩子要上辅导班，这上课时间比学校的上学时间总要晚一些，孩子们可以多睡会儿。
那个时候孩子也多，也看不过来，经常是大娃看小娃，姐姐背着弟弟上学去。家长也疼爱，急了也打孩子，但终归不象我们现在的纠结。
