六安叶集网瘾早恋叛逆学校
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其次,之前孩子放学后,由于时间还早,回到家在没有父母陪伴的情况下,往往会选择自己看电视,或者选择玩电子产品,会不会使孩子过早沉迷电子产品也是家长担心的原因,因为现在的孩子不像我们以前,除了电视几乎没有其它电子产品,想玩也找不到门路。现在的孩子接受能力强,学习能力也强,像是ipad、手机上的小游戏一学就会,有家长表示担心孩子接触电子产品久了,会造成视力和心理上的影响,但是自己又不能陪他玩,让孩子自己出去又不放心,因此延迟服务也避免了孩子过早接触电子产品的问题。家里手机、iPad、电脑等应有尽有,孩子处在这样的环境下容易过度使用电子产品,往往更容易沉迷网络不可自拔。
关于这一点我也可有感受,当家长有问题来咨询我的时候我可想说只是因为你没有学习过某某板块的内容,你学学就会了,还容易被误解为就是给我推销我课程的吧。这就好比抱着一个好东西给人家说,你用吧可好了,度一旦把握不好还容易吓到对方,还以为你有啥目的的。真是心急吃不了热豆腐,还得根据对方的思维走向,认知模式一点点循循善诱。就像男孩可喜欢一个女生时,追求的时候还得讲点策略控制一下内心沸腾的心,否则火烧的太旺,太过热情给人家吓跑了,就彻底没有下文了。
家长方面也不必太过担心孩子的健康问题。在校内无返家的孩子,学校也一定会给孩子们安排一个好的学习和生活环境。而在家中配合防疫上网课的学生来说,学校方面已经严格按照在校内的作息时间和学习进度来要求学生,需要家长在上班前给孩子做好思想工作,如此再能让在家中上网课的效率达到最好。
线上教学有不同于线下教学的规律和特点,老师们要总结好前一阶段线上教学经验,因地制宜,以生为本,激发学生能动性。也要注意不能简单地把线下教学搬到线上,根据相关要求合理安排线上教育教学时间,适当放慢教学进度,线上课程教师讲授(直播、录播)时间每课一般不超过20分钟,课程间隔不少于10分钟,初中、普通高中、中职每天教学时长原则上不超过180分钟,小学不超过120分钟。无论是线上教育还是线下教育,都必须遵循学生身心发展规律,呵护学生身心健康,切记不要硬性要求学生上网“打卡”、上传学习视频,避免增加学生过重的负担。
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?????????陈春花教授说过,“能力因需求而产生,需求有多大能力就会产生多大”。2020年11月,我担任了数学备课组组长,我深知这既是机遇又是挑战;身为备课组长,要担起肩上的责任,把握好整个初中数学的教学进度与质量,基于学生学习实际,聚焦存在问题,设计紧紧围绕以学生为中心和思维方式训练为主攻方向的大单元整体学程,克服立意低、碎片化、假探究的问题,其次,带领老师落实好每次的教研会商,六轮磨课,不断打磨课堂。
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