上海虹口戒叛逆学校

学习的最终目的无非就是学以致用，改善自己当下的生活。所以，如果知识最终没有被运用到生活中、工作上，也就失去了意义。获取关键词的重点目的是确保我们学习的内容是具有热相关及热需求性的,不至于过时,脱离了实际,或在实际操作时落地难,学了也白瞎的情况.(搜狗指数已下线,微博指数与我们的学习主题不太相关/微信指数的界面上除了访问量看不到更详细信息,因此在这里不再例举.)

接着，教学副校长汪晓慧老师解读了五项管理和双减策。汪校长也指出了部分家长将校内课程学习和校外补习“本末倒置”的现象，希望家长更关注孩子校内的学习情况，多从孩子的学习兴趣和意愿出发。同时汪校长也提出策的落实离不开学生、家长和社会的共同努力，希望家长信任支持老师，共同创造温馨的学习环境。

（2）家长要让孩子知道，自己长大了，已经成为一名小学生了，生活、学习不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。家长要注重对孩子独立意识的培养。教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具；学会使用剪刀、铅笔、橡皮和其它工具；学会在家自己削铅笔。家长要注重对孩子自我管理能力的培养。

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另外，通过在线学习家长可以对课件进行严格把关，选择适合自己孩子学习的资源，可与其他家长就这方面的经验进行交流。家长及时与老师进行沟通交流，清楚了解孩子上网课的情况，还可以向老师征求一些教育方方面的建议。

综上所述，让孩子爱上学习，主动去学习靠的是有效的管控方，靠的是唤醒孩子的责任感以及内心理想的力量，找到学习的兴趣和乐趣，感受到学习的成就感。如果家长能用对方的话，相信孩子一定会主动去学习。