泉州泉港孩子叛逆期教育学校

因惰性和陋习，一般孩子学习兴趣被激发之后依然会出现至少2次反复的情况，此外学习法运用熟练度不足。第二阶段的主要目的是为了巩固第一阶段。正如中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫所说：英语教育的目的，在于通过语言学习，培养成功的交流者。它不仅是要让学生掌握一种交流的工具，更是掌握一种素养。

记得有个男生,经常不做作业,他的诸多行为也引起了师生们的不满,开始我以为他贪玩,懒惰,喊他到办公室问他,他持续沉默,我也似乎束手无策。之后,透过联系家长,我了解到这个孩子家里比较困难,妈妈常年疾病缠身,爸爸要照顾卧床的妈妈和年幼的弟弟只能靠打零工维持生计,因此家长也没时间督促孩子的学习。在这种状况下,学生十分自卑竟然养成了厌学的陋习,我找到他问原因,小男孩怯怯地说：“我笨,学不会,我不想做作业。”听后,我十分震惊,一个十岁的孩子竟然认为自己笨,如此自卑,这将影响到他今后的漫长人生！如果是我的孩子我会怎样办？一种强烈的教师职责感驱使着我,我决定用爱来“救救”这个孩子！

我们可以从多方面综合来观察和分析孩子厌学，学习能力差的原因。找出孩子的优势和劣势，来帮助孩子更好的学习。如孩子可能听力比较好，但是，对于图片和文字不敏感。家长就可以通过朗读和声音传递的方式，来将知识传递给孩子，这样就可以帮助孩子更好的学习。

初二沉迷手机，早恋厌学的确是很着急，但是我想出现这个情况，还是要好好分析，如何产生今天这个局面？叛逆期的孩子难管，这时就需要家长有足够足够的耐心包容孩子。一味地强制，或者完全的妥协，都不能解决问题。出现今天这个状况，首先家长应该分析自身的原因。孩子成长过程中是否陪伴孩子，关心孩子，包容孩子，有够的耐心。我想父母的应该好好分析自身管理的疏忽，然后再帮助孩子改掉这个问题。现在还不晚，相信通过父母的努力，一定能帮助孩子。

厌学只是孩子心理问题的一种外在表现。家长们不要因为孩子不愿意上学就给孩子扣上“偷懒”“懦弱”的帽子，要关注孩子的心理健康，寻找厌学背后的原因。

对于校园霸凌，小编有话说！小编觉得父母和老师在平时可以多关注孩子的情绪，如果有一段时间情绪持续低落或者出现了厌学现象，那么可以介入跟孩子进行一个沟通，看看是否能找到原因。总之不管是老师还是家长，都应该多多关心我们的孩子啦！