解密上饶横峰孩子到了叛逆期不想去学校咋办有方法吗

寻找反证的过程就是有目的地反思。反思不同于回顾和总结。因为回顾和总结是对学习的结果进行温习与提炼,对学习的效果进行评估,反思则是对学习的质量进行解构,保证自己学到的是正确的知识。这样盲目的学习，会让孩子没有主动性。从来不清楚自己自己做一件事情的目的，孩子不可能在学习的时候有目标和方向感，也很难有持之以恒的精神。

我们知道了父母参与孩子学习教育的重要性和必要性，但是很多家长可能又遇到难题了。就是想干预、想规划，但不知从何下手。

1.但是很多学生在初中时期还没有“开窍”，还不知道学习的重要性，可能在学习的过程中一直是比较被动式的学习，如果有家长还有老师的监督，那么学生们就会好好学习，但是离开了老师和家长的监督，他们就会松懈。

2.此时是基本信任和不信任的心理冲突期，因为这期间孩子开始认识人了，当孩子哭或饿时，父母是否出现则是建立信任感的重要问题。发展顺利者对人信任，有安全感；（面对新环境焦虑不安）

3.您可能没有意识到自己是焦虑型性格，没孩子前您可能是一个比较谨小慎微的人，做事很严谨。但有了孩子以后，一旦您变得焦虑、紧张，这种性格里的“谨小慎微”就会被放大。

4.学生要养成一个良好的学习习惯，这其中就包括整理错题本，纵观历届学霸，他们都有自己的错题本，可见错题本对提高学习成绩的重要性。

5.“这些孩子的症状可能不是那么严重，但是他们很痛苦，比如有强迫、焦虑、抑郁的问题，或者上课的时候注意力不集中、或者有抽动的情况等等。”何凡表示，在接诊的过程中，他们反而会发现父母对孩子求医的行为不理解，“父母可能会觉得，你现在不是挺好的吗？上学也没问题，跟同学相处得也好，有时候还哈哈大笑，甚至还能玩手机游戏。其实家长和一部分老师都不能理解，因为孩子的学业好像没有受到太大影响，社会功能也没有受到太大影响。”

这类学生一般都是对学习不够认真，所以成绩一直都是吊车尾。家长在面对这类学生时，不要埋怨和训骂，这样会加大学生的挫败感，心理反而更排斥学习。家长可以告诉学生学习的重要性，带学生体验下辛苦的工作，改变学习态度后，再帮助学生抓住学习重点，也可以请家教，但是要告诉老师从基础知识讲起，先不要做难题，为学生先建立自信心。

现在学生的学习语积极性都很高，而且也很用功，都知道语对将来的重要性，可是学生学习了几年语后，发现除了能答一张卷纸外，不能做别的，耻于说语，张口说不出

2.明确责任，督促学生生趣。并不是所有的学习内容都能引起学生的直接兴趣，这就需要培养学生的间接兴趣，培养他们学习的责任感。即结合教材内容，让学生知道语文知识在日常生活中的应用，认识学习语文的重要性，从而产生兴趣。