南阳社旗青春叛逆期孩子改造学校

从17年开始接触翔哥，养成了阅读的习惯，慢慢到现在喜欢看公众号文章，比如辉的哥的文章，几乎每天都会看。还有L先生，每周周四固定发一篇长文。都是我学习的对象。今年开始日更简书，对输入有了更大的需求，经常写着写着，没啥可写的啦。于是就去阅读。或者线上跟人沟通。这些都是更新智力的方面。《家庭教育》不仅提到了孩子的心理，也提到了孩子的学习，到他的行为习惯，尤其是卫生习惯，待人接物，和孩子出现一些游戏玩物以及我们应该怎么来教育。

缺乏学习动机：有相当一部分厌学的孩子并非是学习成绩不理想，他们甚至可能是父母眼中的那个“别人家的孩子”，分分钟搞定学习，但是他们不知道学习的目的和意义何在，即对学习没有需求欲，找不到人生的目标。对他们而言生活衣食无忧，而学习又是一件相当痛苦而枯燥乏味的事情，容易产生厌学情绪，尤其是当遭遇学业挫折时。

第一个目标是针对阅读，参照同龄人的标准，同年级的小孩读什么书，在中国的小孩就读什么书。第二个是应试目标，FCE是剑桥通用五级考试的第三级，FCE（6000词汇量）相当于母语国家孩子四年级水平。以一个等级考试为目标，更容易了解语水平。第三个是应用层面，语本身不是目的地，通过语来学习知识才是目标。第四个目标为实践路径的体验，关于孩子的情感。特别对学龄前的小孩来说，兴趣第一，主张在快乐的氛围中学习。

(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。

相比第一部分所说的学习地点，其实这部分的学习目的更为重要，我们但凡要做一件事，一定是有目的的，学做蛋糕烘焙也是如此，如果你是单纯做给自己和家人吃的，那么在家自学就好，不过如果是想要发展成为一个事业，那么你就一定要去专业的地方进行学习，比如港焙国际蛋糕烘焙培训学校就是个不错的选择。

6、只求过关：学习目的不明确，把参加自学考试仅仅看成“混”一张文凭，浅尝辄止，“60分万岁”。平时学习与教材无关的书不看，与考试无关的章节不读，死记硬背，不求甚解。结果文凭虽到手，但实际能力却没有多大提高。殊不知，考文凭只是手段，长知识、长能力、长水平才是目的。